简介：藤编是我国传统的手工艺形式．不但是南方多个省的省级非物质文化遗产保护项目，更是国家级的非物质文化遗产。这种材质因为美观、透气、环保等待质．自1300年前的唐代开始就被广泛运用在我们生活中的各种产品上．从家具到文房产品随处可以见到它的身影。如今，大量中小型企业从事藤编生产，藤编技艺的传承没有危机，但传承有余，创新度不足却是阻碍藤编工艺进一步发展的重要问题。

简介：摘要博物馆是一座城市展示历史文化的名片，它形象、生动地向观众反映这座城市的自然历史、文化艺术以及科学技术等等，对提升观众的文化素养、人文素质及审美情趣等起到非常重要的作用。而博物馆的陈列设计工作，则充分体现出其馆内藏品的管理工作、科研工作以及技术人员素质等各方面的水平，同时也是衡量博物馆的等级与水平的一个主要标志。因此，为了给观众展现高质量、形式多样、内容新颖的历史文化信息，必须加强博物馆陈列的形式设计，勇于创新，为观众提供精彩的视觉、听觉、触觉等感受，从而使观众对展示的历史文化信息有深刻的认识。

简介：摘要组织结构创新设计是指企业面临外部环境和内部条件变化的情况下，对企业自身内部结构实施的各种方式的改革和创新。本文以烟草商业企业为例，通过分析企业的内部组织结构和存在的问题和弊端，认为可以通过加强企业组织结构设计的战略导向性、建立部门间横向协调机制以及构建学习型企业等三个方面对企业的组织结构进行再设计和再改良。

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简介：摘要本土汉语教师是缅甸汉语教学的主力军，论文主要对缅甸新设孔子课堂（“东方语言与商业中心孔子课堂”简称“东方孔子课堂”）的本土汉语师资现状进行调查。东方孔子课堂的师资队伍趋于年轻化的同时，也带来了教学经验的不足等问题，促使了教师队伍的不稳定。针对以上问题，提出了相应的建议。

简介：摘要国内的动漫行业发展迅速，对于人们的生活发生着越来越重要的作用。然而我国的动漫行业与发达国家的动漫产业相比，却仍存在着许多不足之处，其中角色的造型设计缺乏新意，过度学习日本动漫造型特征的现象比比皆是。如何提高动漫设计师的创新能力，使国人自己的动漫作品拥有别具一格的设计特点，让国内的动漫产业走出一条自己的特色之路？本文通过分析国内动漫角色造型设计的现状，提出了四种提高创新能力的方法并进行了具体的分析。

简介：创新力是一个民族的核心，随着我国经济体制的转型，大力发展创意产业的的背景下。本文就如何提升产品设计的创新能力、应对国际挑战和寻找新的经济增长点，提出了相应的研究和应对策略。

简介：摘要课堂教学是实施素质教育，培养学生创新精神和实践能力的主阵地，教师要牢牢占领这块主阵地，抓住一切条件，采取各种办法，充分挖掘学生的创造潜能，激发学生的创新意识，培养其创新精神和能力，以全面提高学生的创新素质。

简介：摘要老年人随着年龄的增长，生理机能不断下降，对洗浴护理的要求要高于年轻人。为解决洗浴市场上存在的老年人产品短缺的问题，对老年人的生理与心理需的分析，通过洗浴护理产品的设计，帮助老年人消除使用洗浴产品时的障碍，确保老年人享受合理、安全、舒适、方便的洗浴护理。课题的设计方案从老人身心需求角度出发，重点为老年人提供安全、舒适、易用的沐浴体验，展现了关爱老年人的设计思想。

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简介：摘要艺术设计专业是目前国内大学所开设的最多的专业之一，自上个世纪的八十年代以来，全国高等教育中艺术设计教育迅猛发展，在短短的三十多年中，在校人数成几何数字的倍数增长，但是艺术设计专业的教与学一直缺乏较为系统的科学的理论体系和完善的培养方法，本文以景观设计为例，文章结合艺术设计专业的特点，论述学生的创新能力以及综合素质培养的方法，对于如何对培养学生的专业素养和综合能力，以及如何提高学生的创新能力，提出了一套系统的观点和方法。

简介：金属家具设计的创新正日新月异，笔者拟从六个方面对其创新进行剖析：理念创新、功能创新、材料和工艺创新、色彩和装饰创新、文化价值和艺术价值创新、整体形态创新。剖析其优缺点，为金属家具设计的创新厘清思路。

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简介：摘要艺术设计专业是目前国内大学所开设的最多的专业之一，自上个世纪的八十年代以来，全国高等教育中艺术设计教育迅猛发展，在短短的三十多年中，在校人数成几何数字的倍数增长，但是艺术设计专业的教与学一直缺乏较为系统的科学的理论体系和完善的培养方法，本文以景观设计为例，文章结合艺术设计专业的特点，论述学生的创新能力以及综合素质培养的方法，对于如何对培养学生的专业素养和综合能力，以及如何提高学生的创新能力，提出了一套系统的观点和方法。

简介：教师应多引导、少指责；多鼓励、少批评，使幼儿的思维和行为始终处于积极、活跃的状态，让他们在自主学习中去尝试和体验失败的苦恼和成功的快乐，从而树立起必胜的信心，成为祖国现代化事业的合格的创造者和建设者。现阶段，开展创新教育，培养创新能力，必须从娃娃开始，这是新形势下我们幼教工作者所面临的新课题，培养幼儿的创新意识和创新能力首先要有创新型的教师。

简介：诗词创新首先应该是题材内容的创新。世界是变化的，生活也在不断变化。新世界、新生活、新现象、新事物、新问题总在不断出现，只要我们对现实保持足够的敏感，撷取新材料人诗并不难，所谓“以新材料入旧格律”，自然能新人耳目。

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