简介：

简介：思维方式决定着行动的结果,中国人注重综合型思维方式,而西方人注重分析型思维方式。为更好的促进中西商务合作,必须深入了解两种文化的差异,在谈判时更好地掌控谈判进程。

简介：1小杉打来电话,说半小时之后在旧货市场边的洞庭湘菜馆里见面(确切的说,是庭湘菜馆见面,那个'洞'字招牌,已经掉一两年了)。我不同意,用时髦的一个词来说,是'严重'不同意。洞庭湘菜馆在马路的那一边,离我的出租屋很远,以前和老贾去过一两次。再说,说不定他们要叫上些杂七杂八的什么人。我虽然出身一般,但也并不是什么人都想见的,加上也是一个单身弱女子(通常这么说能引起别人同情,实际上我的内心还是相当强大的),还是提防着点儿好。我告诉小杉,要见,就在老李头火锅店见。火锅店里谈判气氛'热烈'一些。我在'热烈'二

简介：白雪两岁的宝贝女儿今天过生日,她一下班就匆忙去赶公共汽车,准备去食品店买个蛋糕。突然,一个小伙子撞了她一下,她一摸口袋,钱包没了,她知道撞她的小伙子是个小偷,她毫不犹豫地追了上去。追到一条小巷,她实在跑不动了,这小偷好像和她捉迷藏,还不时地回头向她笑一笑。

简介：在抗美援朝战争中,面对着世界军事现代化第一的美国军队,中国志愿军的武器装备成了大问题。1951年5月,徐向前奉命率中国政府兵工代表团赴苏联谈判。代表团主要任务有两项,一是购买60个师的武器装备;二是请求苏联援助我国兵工厂的建设,统一步兵武器制式和生产152毫米口径以下各种火炮的技术转让问题,双方商定此次谈判是秘密的,对外不公开。不料,此次谈判却极为不顺,时间长达五个月……

简介：

简介：摘要本文将通过中国经济贸易大学以及与英国开放大学同专业的比较，对此提出较科学的研究结论。

简介：摘要本文首先确定英语（商务方向）课程之定位，然后从其培养目的以及课程设置的角度论证其存在的合理性趋势。

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简介：商务英语在多个方面不同于普通的英语，这形成了商务英语独有的特点和优势。本次论文对商务英语的定位问题进行合理的科学研究，笔者以为在不同教育阶段有不同的培养要求，本科阶段的教育较为偏重于实践性的培养，而在研究生教育阶段则偏重理论的研究。本文针对不同阶段所要解决的问题力图为商务英语进行重新定位以便为以后的商务英语教学提供一些建设性意见。

简介：内容摘要近年来，随着我国电子商务发展迅猛，发展电子商务已经成为加快各地经济发展的重要原动力。蓬莱的电子商务发展还刚刚起步，在发展的过程中，还存在很多问题，亟需采取措施予以解决。

简介：摘要移动电子商务体现了当今信息技术和商贸活动的完美结合，移动电子商务的移动终端设备包括移动电话、掌上电脑和笔记本电脑等，并涉及众多移动数据业务，为人们的支付活动提供了极大的便利，在具体应用上主要包括，移动支付、移动采购、移动交易、移动票务、移动休闲以及移动医疗。

简介：摘要结合商务沟通实例，对委婉语在商务交际中的语用功能进行了阐述，由此证明了委婉语运用策略在商务沟通中的重要作用。

简介：摘要随着我国国际贸易对外交往将日益加强,各种类型、各种层次的外贸、外经、外交谈判也越来越显示其重要地位,如何进行有效的跨文化谈判的命题被提到了议事日程。本文试图从中西方文化冲突的角度探讨商务洽谈的英语技巧。

简介：随着经济水平的不断提高和网络信息化时代的到临,“物流”一词也是变的炙手可热,同时物流行业也得到了飞速的发展.“快递”则变成了众所周知的”物流”,那么实际上,“快递”也是物流的一种,是其中一个重要的分支.那么,

简介：摘要旅游电子商务为旅游业发展带来新的契机，是我国旅游业发展的一个主要方向,但由于我国旅游电子商务起步较晚，在发展中还存在诸多亟待解决的问题。本文从我国旅游电子商务发展现状入手，分析发展中面临的主要问题，并针对性地提出对策。

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简介：本文对国内电子商务网站的推广现状、存在的主要问题进行了阐述.同时,总结国内电子商务网站较为常用的推广策略,对不同类型推广策略的特点以及具体实施效果进行总结,并进行了安全案例分析.

简介：摘要《国际商务》课程培养复合型国际经营管理人才的必修课，具有集理论性、政策性和实践性为一体的特点。任课教师在进行课程教学设计时，要适当加入新的授课内容、增加跨国环境模拟环节、开启互动式教学模式，不断提升教学能力与教学效果。本文还列举了多种《国际商务》课程的教学方法优化途径，包括重视对教师培训、提升教研能力、提高双语教学效果和保证教学方式多样化四个方面。任课教师需要将这些方法进行有机结合，最大限度地发挥教学方法的优化效果，促进《国际商务》课程教学的发展。

简介：摘要目前我国高校毕业生就业压力不断增加，学生们苦恼，老师们担忧。高校毕业生的未来堪称渺茫，在这种社会发展趋势下，高校不得不从侧面拯救学生的未来，即全面培养学生素质，包括专业素质和综合素质。对于商务英语专业的学生，更应该注重素质教育，因为这是一门国际交流语言，培养的是优秀的商务人才，对学生的综合素质要求更高。