简介：一次,某夫妇俩出发去海滨度假.他们要在那里痛痛快快地游泳,好好地晒晒太阳.像这样清闲自在地出去旅游,对他们来说生平还是第一次,而且是到那没有风,到那水温暖得像餐桌上的茶一样的海边.所在工厂给他们开了到“迎宾”休养所去的许可证.为了到休养所去,他们得乘电气火车、公共汽车,最后甚至要换乘古老的蒸汽轮船.可是,刚一到那儿就出了新鲜事:休养所当局拒绝接收他们,不给他们提供膳宿,理由是俩夫妇都没有携带公民证.是啊,公民证是这样一种凭证,没有它,你别想得到一张床位、一把椅子.坐在走廊里等吧,期待吧.

简介：本期杂志送达到手中的时候，你会注意到它的变化：在固定栏目的基础上新增添了“本期话题”这一个重磅栏目。我们希望能用深度、理性、新鲜的话题，表达出我们对农民工的真挚心意和诚恳敬意。

简介：近些年来,蔡照波先生相继加入西泠印社、中国书法家协会,当选为广东省书法家协会副主席,从电视传媒名人转换频道显山露水于书坛。这并非是一蹴而就的,靠的是伴随其人生旅途的日积月累。其父"家财万贯不如薄技在身"的教诲使他年少便与篆刻结下不解之缘,1979年考入中山大学中文系,如鱼得水,领悟艺术真谛而脱胎换骨,忙碌的电视人职业并未削减他的艺术初心,反而在事业不断走向辉煌的同时更向艺术靠拢,如在院校兼职教授艺

简介：对外贸业务人员而言,尤其是涉及到直接结算业务的业务人员,一定要全面了解熟悉信用证结算业务特点、流程等各项工作,尤其要掌握信用证的操作流程及相关规则,熟悉信用证的相关规则,特别是UCP500、UCP600以及国际商会颁布的《关于审核跟单信用证项下单据的国际标准银行实务》（ISBP）.只有熟悉掌握信用证的相关知识,才能做到在实际业务中运用自如,灵活处理间多变的情况.

简介：摘要本土汉语教师是缅甸汉语教学的主力军，论文主要对缅甸新设孔子课堂（“东方语言与商业中心孔子课堂”简称“东方孔子课堂”）的本土汉语师资现状进行调查。东方孔子课堂的师资队伍趋于年轻化的同时，也带来了教学经验的不足等问题，促使了教师队伍的不稳定。针对以上问题，提出了相应的建议。

简介：一吴大仁瘦皮寡脸,白皙斯文。穿中山装,口袋别两支黑帽钢笔,十足知识分子派头。才情包裹进单薄的身子里,很有几分孤冷的气质。除开上课,吴大仁抓住一切机会展露自己,逼我们练毛笔字,放学写满十张纸才能回家;逼我们当模特,课间在黑板上画学生肖像;拉二胡给我们听,吹口琴给我们听,弹风琴给我们听。全镇儿童节文艺汇演,吴大仁作词谱曲,自编舞蹈,出尽风头。吴大仁也不是全能的。农忙时,

简介：2016年4月19日下午，国家发展改革委召开新闻发布会。发改委规划司司长徐林介绍了2016年国家发改委会同国务院有关部门在今年围绕城镇化要开展的一系列工作，同时，发布了首本权威反映中国城镇化进展的官方报告《国家新型城镇化报告2015》。

简介：新课程下，教师应当成为学生学习的组织者，引导者、合作者．激发学生的学习积极性．创造性，为学生提供思考和发言的机会．让学生成为学习的主人，所以教师既要有先进的教育理念．又要因地制宜适当改革教学．这就对语文教师提出了更高更新的要求．如何才能更快更好的适应新课改，做一名合格的语文教师呢？我做如下思考：

简介：一本教科书，一支粉笔我自豪，我是一名教师我拉着科学和真理的铧犁开垦了一片片处女地闪亮的汗水一滴滴滴进生活，浸润未来的世纪我是今天，在昨天和明天之间我是有血有肉的导体在有光和热、力和电的地方都有我青春和生命的活力，

简介：摘要随着新课程改革的推进，教育正在从应试教育向素质教育改变。所谓的素质教育说到底就是关于人的教育，不仅要传授知识，培养能力，更重要的是塑造学生健全的人格。在此背景下，新课程要求教师在教学中要从教会学生知识转向教会学生学习，教师必须成为教育活动的创造者、组织者和引导者，更是学生灵魂的塑造者。

简介：摘要教师的专业发展是当代教育改革的重要议题，教师专业化也逐渐作为提高教师素质、改善教育质量的重要途径。行动研究作为一种重要的教育研究方法，正逐渐成为促进教师专业化发展的重要途径。但长期以来，行动研究与实际教学的脱节也成为制约教师专业发展的一个瓶颈，如何有效的开展行动研究，通过行动研究切实促进教师专业发展，是本文研究的主要内容。

简介：摘要多元文化背景下，教师为更好地适应教学要求，需要不断转变自身角色，本文主要通过学生观等几个方面进行阐述。

简介：摘要新时期采取的素质教育，对教师的教学能力提出了更高的要求，为了适应教育事业发展的需要，小学数学教学也应当不断地进步，教师要不断提高自己的教学能力。教师接受专业的培训、认真研究教学资料；丰富自己的知识储备，并且了解学生的思想动态；采用适当的教学方法；做好课内和课外各方面的工作；积极参加教育科研，总结教学经验，从各个角度提高自己的教学能力，并且让这种教学能力在实际的教学中得以运用。在教学中取得更显著的成就，让学生学到更多的知识，并且为学生进一步的发展打下坚实的基础，也是素质教育对教师基本的要求。

简介：摘要随着新课程改革的推进，教育正在从应试教育向素质教育改变。所谓的素质教育说到底就是关于人的教育，不仅要传授知识，培养能力，更重要的是塑造学生健全的人格。在此背景下，新课程要求教师在教学中要从教会学生知识转向教会学生学习，教师必须成为教育活动的创造者、组织者和引导者，更是学生灵魂的塑造者。

简介：作为一名藏区小学语文教师，新课程背景下的课堂，教师要更多地赋予学生民主、平等的权利；赋予学生自由表达的权利；赋予学生批判教师观点乃至教材观点的权力；要更多地赋予学生的质疑权利；个性认识的权利……并以此实现对课堂的成功驾驭。然而，也表明了教师教学行为的改变，主要体现在以下三个方面：

简介：摘要语言是人们传达信息和情感交流的主要工具。作为课堂教学，主要是运用语言的形式向学生传道、授业、解惑，语言是架起“教”与“学”的桥梁。教师的语言表达，是教学艺术最重要的组成部分，它直接影响着教学的效果。古今中外的著名教育家都很重视教师语言艺术的自觉修养。现代教学手段丰富多彩，但教学语言的地位和作用是难以被完全取代的。一个老师学问再高，但是表达不好或者表达不清，他的学问是要大打折扣的，一个好的老师，不仅仅是理念要好，基本功扎实，他的语言表达起着举足轻重的影响。如果一个好的老师，拥有良好的语言功底，将会是如虎添翼的。

简介：摘要课堂提问是教师课堂上必不可少的一个教学环节，因此它越来越受到教师的重视。在英语课堂教学中，教师的提问是一种策略。提问什么、提问谁、怎样提问等都有着深刻的教学意义。本文主要探讨两个大四不同班级的高级英语教师的上课过程，并做详细的观察记录，主要从教师提问的方式、提问类型、提问后等待时间、提问后教师反馈和提问技巧以及学生的活跃程度做对比与研究，从而得出一些结论。

简介：摘要传统的教学模式中，教师的职责主要是发布所谓权威的信息、单向的传授知识等。现代教育技术条件下教师依然要向学生传授文化理论知识以及各种生存技能。但作为基础知识体系的建设者来说，教师的角色已经发生了转变。主要表现在以下两个方面一是在现代教育技术条件下，除了刚才所提到的基本理论知识和生存技能之外，教师更需要不断强化学生的信息技能，以及培养学生的自主学习和创新能力，古人云授之以鱼不如授之以渔。要传授给学生自主学习的方法和思维技术，这样才能使学生在走出校门之后依然能够不断学习提高自身能力，满足时代对人才的更高要求。另一方面，教师要更加注重基础知识体系的呈现形式，以丰富多样的教育资源提高学生学习的兴趣和积极性，让学生由被迫学习转为真正地热爱学习。

简介：

简介：摘要信息技术在教学中的应用是有目共睹的,多媒体教学、远程教育等,这些都是在信息技术的基础上发展而来的。新课改对教师对学生都有了更高的要求,教师再守着传统的教学方法和教学思想已经不能适应教育的发展、社会的发展。信息时代的信息技术教师是要适应社会发展的。信息技术教师的专业素养水平直接影响着课程理念的落实和课程目标的实现，初中信息技术课程急需要建立一支高素质的队伍。所以，作为信息技术教师只有不断学习、接受新知识、优化自己的知识结构，方能成为一名优秀的信息技术教师。