简介:摘要情志因素在高血压前期的发生、发展过程中存在重要的影响,如果不能及时合理地对不良情志因素进行调控,则会对高血压前期患者的身心造成严重的危害,导致机体损害并诱发多种并发症,所以高血压前期与情志因素的关系值得深入研究。本文以高血压前期和情志因素两方面为研究基点,从理论角度研究高血压前期与情志因素的相关性,并对高血压前期情志致病进行相关探讨分析,通过研究提出高血压前期患者情志调摄的相关见解,为高血压前期情志健康管理提供理论依据,促进高血压前期患者的身心健康,提高患者生活质量。高血压前期与情志因素之间存在相关性,高血压前期部分患者存在焦虑、易怒、抑郁等的不良情志表现,这些情志问题会在一定条件下会对高血压前期患者机体造成损害,而且高血压前期机体损害也会诱发并加重这些不良情志表现,两者之间是双向关系,高血压前期不仅仅是一种表现,其实质在于高血压前期患者机体损伤及脏腑功能的紊乱。同时根据情志致病相关理论研究,情志因素作为致病因素,在高血压前期与患者体质、五脏、“脑”有密切相关性,所以对于高血压前期情志健康管理应结合体质、“脑”、五脏三方面进行合理干预。
简介:"21世纪"是一个人为的时间开端.这种特殊的节日里,总结上一个世纪历史和展望未来总是成为一系列相辅相成的例行活动.这时,许多文学研究者不由地想到,20世纪的文学理论具有多少可圈可点之处?
简介:孩子三至六岁进幼儿园的这个阶段,心理学上称之为“问题年龄”。在这几年里,他们对周围的人和事特别好奇,开始有了自己的看法,常常会提出许许多多令年轻的父母无法解答的问题,比如:香蕉为什么没有核?蝴蝶下雨天在哪儿避雨?大热天狗为什么张开大嘴伸着舌头喘气?人害羞为什么会脸红?爷爷大笑时为什么会出眼泪?电视卡通是怎么画成的……聪明的父母犹如循循善诱的老师,对种种疑问,总是采取鼓励的态度,而不是简单地以“这是常识!”“长大你就会知道了!”等等办法支吾搪塞了事。一些孩子善于提出激发被问者进行深入思考的问题,是动脑筋、爱思考、渴求知识的表现。思想敏捷的人首先表现在喜欢并善于提出问题。