简介:文章分析了桃江县文化发展的现状,提出了打造文化品牌,实现文化兴县的目标。
简介:随着城市化的快速发展,城市景观越来越稀缺,质量也大打折扣。为了让人们从“方盒子”似的建筑内走出来,去享受城市景观带来的文化与乐趣,城市景观的复兴与发展势在必行。文章主要针对“衡阳八景”的历史及现状进行分析,从中挖掘衡阳市的城市景观文化价值及生态意义,进而为恢复与发展“衡阳八景”奠定现实基础。
简介:湘绣是一种技艺符号,更是一种具有湖湘特色的文化符号,一种湖南精神。湘绣它不是苏绣、粤绣、蜀绣,它的视觉语言应该扎根在湖湘文化当中,而不是为复制其他绘画或摄影效果而存在,我们需要提升湘绣的视野,由湘绣工艺变成湘绣创意。
简介:<正>皮影戏,又称"影子戏"或"灯影戏",是一种以驴皮做成的人物剪影,在光源的照射下用隔亮布进行演戏,是中国民间广为流传的傀儡戏之一。早在西汉年间,便用于满足广大市民阶级的娱乐生活。经过时间的推移,在明朝传入辽南地区。自此,辽宁复州有了几经传承、扎根本土、具有浓郁地方特色的"复州皮影"。复州皮影由陕西来东北戍边的士兵传入瓦房店复州城,距今已有近400年历史。被列入第一批国家级非物质文化遗产名录,具有重要的历史文化价值。一、复州皮影的价值
简介:"中国·观澜版画原创产业基地"成立于2008年,作为中国版画市场的缩影,对于拓展当代原创版画市场,使版画与当代社会文化相适应,观澜版画原创产业基地率先在国内做出尝试。本文通过考察、采访等方式,对"中国·观澜版画原创产业基地"的运营情况进行调研,对所获得的一手资料进行系统整理和分析,通过对"中国·观澜版画原创产业基地"个案研究,管窥国内其他地区版画市场的经营状况,为中国版画市场的良性发展提供学术借鉴和参考。
简介:目前,经过数年快速发展的福建省高职院校动漫专业正进入由粗放式增长回归理性调整的关键转型期。本文基于省内各高职院校动漫类专业招生、办学条件、专业课程设置、校企合作模式及就业等方面的调研情况,分析并研究当下福建省高职动漫专业发展中存在的问题,并提出相应的发展对策,试图为高职动漫专业建设质量的提升提供有意义的参考。
简介:置身于市场经济的社会大环境,高校音乐教师作为大学生健康成长的指导者和引路人,要肩负起"立德授艺,教书育人"的神圣使命,为社会培养全面发展的合格人才。本文通过调查问卷形式对某学院音乐教师及学生进行调研,探讨高校音乐教师立德授艺,教书育人的策略与措施。
简介:西藏不仅拥有丰富、灿烂的传统音乐文化,也拥有与时俱进的西藏现当代音乐文化。从上个世纪五十年代开始,西藏严肃音乐的发展取得了前所未有的辉煌成就。但在多元文化发展迅猛的当下,我们必须对西藏严肃音乐的现状作出合理的判断和分析,从而提出相应的措施和对策,努力改变西藏严肃音乐的现状,站在严肃音乐发展总体战略的高度上,在人才培养、作品创作、平台建设等方面不断适应时代发展的要求,在积极地吸取传统音乐文化的基础上,大力加强对音乐新领域的探索和研究,为西藏的严肃音乐发展做出应有的贡献。
简介:2015年11月15日,“致道·游艺·美天下——2015年中国美育现状与发展研讨会”在北京师范大学艺术与传媒学院举办。来自全国各地的美育界代表人士,围绕国务院办公厅《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》的精神实质,探究在当下如何为改进美育教学,创新美育教法,提升美育机制和评价体系等方面落实路径,以及如何贯彻国家政策使美育成为培育未来文化人才的重要途径。
简介:本文以西藏大学艺术学院为例,把钢琴即兴伴奏课程现状作为文章的切入点,根据笔者从事该课程十几年的教学实践经验与理论探索,分析阐释该课程在实施和发展中存在的问题。从西藏高等音乐教育发展的实际出发,试图通过客观的分析研究,探索钢琴即兴伴奏课程如何在少数民族地区开展的路径和方法,为建构少数民族地区高等音乐教育课程模式提出改革设想。
简介:音乐是一扇通向人们创造思维和形象思维的窗口,孩子从小受到良好的音乐教育,尤其是通过学习各种乐器,就会使他们较快地找到打开这扇窗户的钥匙,因此,很多家长都会选择通过学习一种乐器来打开这扇窗或提升自己的修养。就当下而言在众多乐器中"钢琴"成为家长和孩子们的首选,内地少儿学习钢琴已经历了较长时间的发展,从教材、教法、教师等方面来看条件都相对成熟,那么西藏拉萨的少儿钢琴教育现状又如何?针对现状我们应该如何去面对和思考?
桃江县文化发展现状与思考
基于生态视野下的“衡阳八景”现状分析
湘绣的发展现状及传承创新思路
论复州皮影的现状及传承与发展
深圳观澜版画原创产业基地发展现状调研
福建省高职院校动漫专业现状分析与发展对策研究
立德授艺,教书育人——高校音乐教师教书育人现状调查与思考
多元文化背景下西藏当代严肃音乐发展现状的若干问题探讨
致道·游艺·美天下——2015年中国美育现状与发展研讨会综述
高校音乐教育专业钢琴即兴伴奏课程教学现状与改革设想——以西藏大学为例
西藏拉萨少儿钢琴教育现状与对策——以拉萨克莱德曼音乐学校为例