简介：我是一只毫不起眼的小蟑螂。我有一身褐色的硬甲，两条长长的触角在飘扬，四只强健的脚让我跑得飞快，让我在人类的拖鞋下得以轻松逃生。早晨，天还蒙蒙亮，我就听见开门声。我犹如受到惊吓的马儿，以迅雷不及掩耳之势飞奔回洞。回头一看，一只巨大的拖鞋恰好拍在我之前的位置，我长长地呼出一口气。我的速度让我想到了人类电视上的一位飞人，他叫博尔特。

简介：编辑姐姐的语：可能大家一致认为，美术课就是讲讲画画的技巧就行了，哪里需要讲到语言、数学？来看看下面这两位老师的教学吧，他们可不只是讲到了语文、数学，甚至还涉及到生理与哲学知识呢！

简介：艺术，是人类参与讨论世界的一场行动，雕塑，是人类参与探讨世界的一团物质或能量。

简介：中国画家王晓现为香港画院副院长、三奇堂美术馆馆长、中国国家画院邢少臣导师助教。从事山水画创作近三十年,其作品多次参加各类学术邀请展及个展。出版有《王晓山水画集》《意韵—小写意山水画集》《美术家·王晓国画作品集》等。早年在浙江美术学院,广州美术学院求学,学院教育为他的山水画创作打下坚实的传统基础。

简介：不一样，不一样，真是太不一样了!陪舅妈逛超市和陪老爸逛超市就是大不同。是怎么个不一样呢？听我慢慢给你道来。吃完晚饭，我陪舅妈去大润发超市。走进超市，我直奔三楼的图书区，要知道这是每次我陪老爸逛超市的必经之地。这一回却被舅妈给我拽了过来，原来舅妈买了新楼，是到超市来买新家电的。

简介：谁也不会相信，臭名昭著的乌鸦会说“我的祖先是恐龙”，而且到处说，缝鸟就讲自己显赫的家史呢。“乌鸦呀，你真会为自己争面子，称自己的祖先是恐龙，是不是从此就出身名门啦？”小麻雀眨着黑亮的小眼睛，叽喳起来。

简介：五岁的时候。我特别喜欢按按钮，看到那些弹钢琴的哥哥姐姐很轻松地在按着一些会发出声音的白色按钮和黑色按钮，我觉得很好玩，很奇妙。那些优美的旋律也深深地吸引了我。于是，我对妈妈说：“我要学钢琴!”妈妈对我说：“想好了没。学钢琴并不是一件很好玩的事情哦。”当时年幼的我哪知道其中的道理，非常肯定地表达了自己的愿望，之后，我枯燥乏味的钢琴旅程就开始了……

简介：我想有个星期八，可以躺在沙发上。边伸懒腰，边看电视，《孙悟空》《哪吒传奇》《铁臂阿童木》《数码宝贝》……我统统看个够。春天的星期八，我会放下堆得像小山似的作业，奔向大自然的怀抱。我会在嫩绿色的草地上尽情地放飞风筝，让它带着我的梦飞向远方；我会在抽出嫩枝的大树上荡秋千。让所有的烦恼在秋千里消失；我会在解冻的小溪旁聆听流水的欢唱，让心情随流水婉转舒畅。

简介：一多年前，我由北京广播学院分配到中国艺术研究院工作。当时研究生毕业找工作并不是一件难事。因为北京广播学院是广电部所属院校，学校的人事部门提出让我留在广电系统工作，留校、到央视或者就在广电部机关工作，好像可以从容挑选。那时学校培养毕业的一届研究生实在屈指可数。记得我当时为做选择弄得心神不宁。我渴望到一家学术杂志做编辑或到研究机构从事写作和研究。读研究生期间我发表了十四五篇文章，发表文章对我很有诱惑。

简介：我知道汤素兰是从《小学生导刊》，因为这本月刊上有一个童话专栏：《笨狼的故事》，作者为汤素兰。后来，我陆陆续续从全国各地报刊读到汤素兰的童话，才知道汤素兰很年青，大学毕业后，就到了湖南少年儿童出版社做图书编辑。

简介：曜奎兄长我一岁，是我的老朋友及老同事。因为我们太熟悉。其同的经历太多，竟一时不知从何说起了。朱曜奎是个正直的老实人，除去我们大家知晓的他是书画家、漆画家以外，我觉得朱先生作为优秀的艺术教育家是非常了不起的．这也许得益于他父亲朱士杰老前辈的真传。作为我国第一代油画家、艺术教育家的后代，朱曜奎自幼就研习绘画艺术，新中国成立前就在苏州美专学习，后毕业于南京艺术学院，师从颜文棵、刘海粟等大师。在本土油画艺术的追求和探索上，打下了很好的基础。

简介：向大家介绍一下我以“素描”为缘起和方式的作品、实践。咱们还是根据所播放的图像资料，随机地聊天吧，这样比较自然，知识点和问题点也能贯穿到讲座之中。实际上，我本人不太在意我的作品是属于抽象还是具象，甚至是不是素描，是不是绘画或别的什么，这些我都不太关心。我只是借助了绘画或素描这种媒介特质和语言方式而已。这么说绝非矫情，我希望我的作品在语言和观念与所针对的问题母体之间的关系或张力能更强一些，这也是现阶段我为什么主要选择“素描”的缘起，也是我的作品被看作“从素描出发的案例”的重要原因之一。

简介：她出生于小乡村，却从小学一年级开始，就发表童话、作文；她现在13岁，国内外多家报刊却已经为她开辟过个人作品专版；她学习成绩优良，除了写作和绘画，还对糖有一种固执的感情。她就是全国优秀校园小作家郝思彤。

简介：可以看到,媒介革命冲击下的文学艺术生态正在转型与裂变,以新媒体文艺为代表的数字文化异军突起,在理论和实践双重层面与传统文艺进行着对话。多媒体时代的新语境也给文艺评论带来机遇和挑战,虽然信息网络已经全面覆盖大众的社会文化生活,数字传媒更掀起包括文艺接受在内的整个文艺活动的狂欢热潮。

简介：豆豆好久没有见肖老师了，为什么叫豆豆呢？因为他养的小狗就叫豆豆，他看过的最有趣的书叫小豆子。肖老师是谁呢？她叫肖定丽，是个写童话的诗人。其实，肖老师都没写过什么诗，但豆豆就是觉得她是个诗人，她写的童话里都带着一股诗味。

简介：我最早和金波老师结缘，是因为读他的书，喜欢他写的作品。上世纪80年代，我常常从全国儿童文学期刊、报纸上阅读到金波老师的儿童诗和童话作品。那时候，读了老师的作品感觉就像在炎热的夏季饮到了一口清凌凌的清泉水，沁人心脾。金老师的作品，有很大一部分，语言都是那么优美，故事风趣、幽默，篇幅都十分隽永、精悍短小。

简介：＂扬州八怪＂崛起于＂雍乾盛世＂。＂扬州八怪＂之一的黄慎,以其诗、书、画三绝而名震天下,其深刻的艺术思想与艺术风格至今仍经久不衰,并不断给后人以有力的启迪。本文着重分析黄慎艺术思想与艺术风格的形成与发展,以及他艺术主体的定位思路,并重点举渔民、钟馗等典型图例,阐述他是如何通过主体对象的艺术创作,表明＂以写我心＂的艺术心声,以此实现他的远大抱负。

简介：马克思主义文艺理论的原理,指导我们透过现象看本质.文艺的本质是责任和自由,自由有其规则,艺术家可以信马由缰,但规则存于内心.无论是在艺术创作还是在做人做事上,都需要按照事物本身的发展规律,不能揠苗助长,更不能迟钝延缓,要对文艺潮流有灵敏的触觉,还要坚持创新精神,运用自己的智慧创造自己的舞台.并在市场经济的发展中,权衡好艺术创作和经济收益的关系,运用辩证唯物论的思想,让两者辩证统一起来,互相促进,互为依存.

简介：杨丽萍个人创作的舞剧表现出明显的象征性,其色彩、人物角色、舞台背景都各有深意。这些都是杨丽萍作为一个独立创作的艺术家在表达她对人生的思考,传达出她对人性黑暗、角逐永无止境,以及世界生死不断轮回的认识。从成名至今,杨丽萍经历了由孔雀向人的蜕变,《雀之灵》、《孔雀》、《十面埋伏》分别代表了她艺术道路上的三个阶段,而《十面埋伏》是最能体现她创作理念的作品。

简介：近年来，西藏始终将建立健全各级名录，力争形成以市县级名录为基础，以自治区级名录为骨干，以国家级名录为重点的层次结构名录体系为工作目标，严把名录项目质量关，努力将真正体现西藏优秀传统文化，具有科学、艺术、文化、历史价值的项目纳入各级保护名录。