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  • 简介:—、教材分析本课来自校本教材《创意卷纸》,是《卷纸小花瓶》单元的第3课。在前两节课中,五年级学生用卷纸制作了各式各样的瓶子和吉祥纹样,本节课的教学重点是在卷纸小花瓶上设计缠枝

  • 标签: 卷纸 花瓶 校本教材 教材分析 教学重点 纹样
  • 简介:本文旨在通过对历经多代家设计者(日本古称为“上绘师”)所积累留存下来的至今仍在使用的数以万计的日本家作品的仔细研读,从设计造型方法上展开细致梳理,分析其独特而细致的图形构成技巧,呈现日本家如何透过视觉图形的精妙构思,来塑造不同的形式美感,实现意义传达和差异识别的功能;并对传统设计方法进行研究,以求对现今的图形符号设计带来启发。

  • 标签: 日本家纹 设计 设计方法
  • 简介:"卍"字是一种神秘而古老的符号,关于它的起源和文化渊源,各学者说法不一。文章主要依据考古研究资料从苯教的角度分析"卍"的文化内涵,并从苯教、佛教和纳西族东巴文字三个方面探讨了宗教与民族关于"卍"的文化渊源。在"卍"字不断演变发展后的今天,究其文化渊源为我们研究这一古老而神秘的符号提供了有益借鉴。

  • 标签: “卍” 苯教 佛教 文化渊源
  • 简介:云雷在中国古典视觉文化中如同一个文化基因,穿梭于史前陶器、商周青铜器、宋代博古、明清器物博古仿古拟古风尚等多次文化复兴的运动中,是活跃而又持重的装饰元素,本文试图以此纹样作为经线,分析北宋的儒家文化构成中特殊的历史细节,丰富这一时期金石领域的认知。文章主要通过对北宋古器物学的著作《考古》、《宣和博古》、《东观馀论》等文献内容与图像的考量,揭示云雷的内涵及其礼学指向。

  • 标签: “礼” 古器物学 商周青铜器 文化基因 视觉文化 中国古典
  • 简介:十二章是冕服的重要组成部分,它的形成是一个漫长的过程,有着丰富的文化内涵:十二章是部族首领的教学大纲,是"干部"考核文件,是儒家的宣传单,是礼教的教科书,是王权的等级标志,有着梳理社会秩序、熏陶道德规范、强化统治责任的作用。

  • 标签: 十二章纹 冕服 王权神授 礼教 等级
  • 简介:你知道吗?饕餮.是传说中的一种贪食怪兽,有首无身。曾经是盛行于商代至西周早期青铜器的常见纹饰,它融合了动物的某些特征,其面部巨大而夸张.装饰性很强.也被称为兽面,是青铜器装饰图案中最突出的作品之一.代表了青铜器装饰图案的最高水平。它以鼻梁为中线,两侧对称排列.主要由目、鼻、耳、口、角等几个部分组成,具有庄严、凝重而神秘的艺术特色。

  • 标签: 饕餮纹 青铜时代 纹饰 感知 装饰图案 青铜器
  • 简介:中国当代架上绘画艺术走到了它的临界点,随着1990年代从玩世到艳俗,伴随政治波谱的三种表现风格的反复自我复制,绘画对反抗和躁动形象图像的尽情表现之后,中国当代艺术来到了一个转折点,即绘画如何向着绘画艺术的绘画性和精神高度冲击,而"抽象绘画"就成为中国当代艺术提高自己品质的一个最为根本的尺度。中国当前的抽象绘画已经有过一些极为有意义的探索了,我们可以看到如下的几种方式或一些步骤:首先是那些带有中国文化写意与西方表现手法结合的抽象画,这是一个比较直观的结合,虽然中国文化没有西

  • 标签: 中国文化 刘可 自我复制 表现风格 如何向 精神高度
  • 简介:无锡博物院收藏八大山人书画作品较多,其中八大山人为石涛所作的《大涤草堂》,以及《瓜饼》和有诸多扬州士人题诗的《瓶梅》等三件绘画,题画诗研究价值较高,它们为研究八大山人的交游、作品的分期以及真伪考辨等内容提供了翔实的研究材料。本文试以此三件绘画及题画诗作相关问题的考述。

  • 标签: 八大山人 绘画 题画诗 考述
  • 简介:刘化宇,1997年毕业于吉林艺术学院国画专业,获学士学位。2007年毕业于东北师范大学美术学院国画山水专业,获硕士学位。2013年毕业于清华大学美术学院山水创作与理论高研班。现为北华大学美术学院中国画教研室主任,副教授,硕士研究生导师。

  • 标签: 清华大学美术学院 东北师范大学 山居 国画专业 硕士学位 2007年
  • 简介:看学明的画,常常有身临其境,却又恍如隔世的感觉。他的画,画的是生活中活灵活现的人物。似乎伸手可触,却又生活在精神的高处,遥不可及。童子与老翁,是学明笔墨中最常见的人物形象,那些或在村头田塍观鸟捉虫、或在溪中裸泳听蝉的稚子,很容易找出我们童年生活的影子。——支英奇

  • 标签: 听琴图
  • 简介:随性、自由、洒脱、诗意,具有董其昌式半抽象化符号化意趣的笔墨向观众展示着与众不同的魅力。在李伟的画中,笔笔相生,多而有序,繁而有势;在他的画中,其笔随意苍劲,灵气活跃,结实有力;在他的画中,其笔极富情感,跳出了物象,笔笔写心;可以说,他的笔墨是他艺术修养的积累,是他艺术个性的记录,更是他对传统的延续。

  • 标签: 笔笔相生 半抽象 画中 双泉 艺术个性 艺术修养