简介：美术教育是人类社会一项重要的文化素质教育活动．它在培养幼儿的情感、观察力、积极性以及操作能力等方面，起着重要的特殊作用。

简介：1976年生于克雷马，就读于当地的艺术中学．毕业于米兰的弟贝勒艺术学院．师从雕塑系的GiancarloMarchese教授。后从教于克雷马的一所艺术学校。他的很多作品由私人或公共机构收藏，遍布全球．包括比萨、克雷马、克雷莫纳、阿斯科利、基耶蒂、乌尔比诺、乌迪内、米兰、罗马、德国、荷兰、比利时、阿尔巴尼亚、中国、日本、波兰、叙利亚、印度、斯洛文尼亚等。

简介：元月十八日．浓墨重彩山水老画家王康乐辞世西行，享年九十又九。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：河北省滦县第三实验小学二（3）班的学生——刘泰金，今年8月刚满7岁，别看他年龄小，却做了一件惊人的创举：历时60天绘制了一幅60米的长卷——《祖国万岁》。在国庆节之际，他要把这幅凝聚心血的长卷献给伟大的祖国，表达自己对祖国的无比热爱和深深祝福。

简介：波普艺术、新现实主义和超级写实主义在上两章所叙述的雕塑有时是作为对波普艺术的一种回应而出现的,从一开始,而且确实还在很长一段时间内,波普艺术是一种吸引了收藏家和社会评论家的风格,但却受到很多重要批评家的蔑视。不受欢迎的原因之一在于波普艺术似乎是一种trahisondesclercs

简介：三月十六日上海市政府在虹桥饭店为刘海粟庆百岁华诞,海内外宾客500余人济济一堂为海老贺寿,从世界各地飞来的贺电、贺信如雪片般飞来,带着对这位艺术大师的深深敬意与祝福.

简介：由中国国家博物馆主办，中央人民政府驻香港特别行政区联络办公室教育科技部、香港特别行政区康乐及文化事务署、香港大学饶宗颐学术馆、饶宗颐学术馆之友协办的“学艺融通--饶宗颐百岁艺术展”于2015年4月29日至2015年6月12日在中国国家博物馆南1、南4展厅展出。

简介：<正>儿童依靠直觉观察和感受色彩,无拘无束地运用色彩进行表现,是人的本能的流露。儿童的色彩画朴实无华,生动真诚。

简介：<正>公园的小溪流过大树下,桥下荷花已绽放,桥上的人愉悦欢笑,亮丽的色彩,充满着春天来临的感觉。作品的线条有疏松与精

简介：<正>好多人围看笼子观赏猴子,笼中好多猴子向外望着人群,人和猴子,相互看得笑嘻嘻!画中的猴子造型顽皮可爱,是十足的“猴相”。人物的动态、服饰也颇多变化,亮与暗的色面把时空的感觉简明呈现,只是石头、树叶与砖块地面的线条,显得

简介：<正>儿童版画是美术教育的重要组成部分,它在培养儿童创新意识和实践能力方面是其他课业形式所不能替代的。一、表现题材源于生活教学中,带领学生走进生活、走进大自然,在生活中体验,在体验中发现,在发现中创造,从而

简介：人生有一段调皮的儿童阶段,特别是男孩,为了寻开心,耍弄一些恶作剧,干点出格的事,一旦不知深浅地干了“坏事”就撒谎,还以为可以瞒天过海。在父母看来,孩子的伎俩都很简单,一眼可以看穿讲究教育方法的家长,会耐心地看孩子表演下去,让孩子体验一下成就感,适当的时候再讲清道理.

简介：刮蜡画是绘画中的一种特技，它运用刮蜡法来作画，这种画法打破了以往用笔作画的常规，即先用油画棒在画纸上涂一层或几层稍厚的颜色，然后用小刀、塑料棒（或片）等比较坚硬的工具在涂好色的底版上“刮”出各种绘画的内容。

简介：据说6岁至12岁的孩子被称为儿童，12岁至17岁被称为少年，18岁就是成年人了。儿童就像刚出蛋壳的小鸭子，儿童就像刚出土的幼苗，儿童就像刚升起的太阳，儿童时期是人生当中的黄金时期。

简介：<正>符号是人类特有的文化现象。德国哲学家恩斯特·卡西尔认为艺术是人类符号活动的结果,是符号化了的人类情感形式的创造。他说艺术“不是对实在的摹写,而是对实在的发现”。符号化的艺术创造本身最鲜明的特点就是它的抽象性,即反映自然的基本物质。在原始艺术与儿童艺术中,人的图式显示了人们的固有意识,即人的基本构造由头、躯干和四肢组成,有着与地心引力相反的向上的生命发展活力(如图1、图3)。

简介：<正>我从小喜欢读书画画,现在回想起来,也是图画把我引入到书的世界中去的。我19岁当图画老师,教孩子们画画;后来当出版社的美术编辑,专门为儿童读物画插图;退休以后接着画,画了一辈子,现在77岁了,我还是热爱这项工作,为什么呢?就是因为少年朋友们喜欢书中的插图,并从中获得了很多的知识和乐趣。