学科分类
/ 2
30 个结果
  • 简介:最初开始创作这件作品,完全出自于对DNA这个概念的兴趣。高中的时候,生物课老师无数次的重复DNA-脱氧核糖核酸是人类基因的组成部分,但对我而言是如此的虚晃。看不见,摸不到,却组成了独一无二的我或是别人,仔细想来,这的确是我做这件作品的想法来源最好的解释。整个创作过程的思路其实一直很明确,包括DNA提取的选材——抽过的香烟头或咀嚼过的口香糖---唾液残留。当时在烟头和口香糖之间犹豫了一段时间,但是个人觉得口香糖更相对无性别

  • 标签: DNA 生物课 人类基因 创作过程 树脂胶 具象
  • 简介:一个受精卵细胞的不断分裂,最后成长为一个极其复杂而神秘的成年生命个体。这个工程究竟是谁来设计的?是怎样设计了消化、呼吸、循环、神经、生殖、泌尿、运动和内分泌系统的生命蓝图?而且配置合理而精密、节能而高效,甚至人类至今还不能自我仿真复制。眼神怎能会“暗送秋波”?

  • 标签: 生命之美 元美学 DNA 内分泌系统 生命个体 卵细胞
  • 简介:

  • 标签: No.1
  • 简介:恍如游走于行将遗失在心底的记忆里.梦里醒来.痴望着窗外的天空,晨星依旧明亮。怅然、失落.迷茫……已经很久没有做“江南”的梦了.感动的记忆也在慢慢的消退,醒来时的我,总也在急切地寻找着过去的点点滴滴。起夜回房.不经意的从镜中瞟了一眼.我顿觉倍加伤感.梦中的我如今已然如此了。若有所失的靠在床边.星依然,而我昏昏然没有了刚才的情致。

  • 标签: 中国画 艺术作品 散文 《路上——追梦1》 赵建军
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:最初我们设置这个课题时,目的就定在训练和强化对"三维形态"的创造能力上,首先提出了"从空间开始,以非空间结束"这样一个想法,因为空间是三维形态系统中最重要且比较接近本质的核心内容,学生可以透过对空间的属性、空间的生成、空间的变化和组合等方面的认识,进而了解和掌握整个三维立体形态的构成规律,这就是我们说的"从空间开始",所谓的"以非空间结束"则是希望在学生们对空间有了进一步的认识之后,运用认识和创造空间的方式和手法,结合他们各自的专业设计特点,去创造或者叫"生成"可应用于他们专业领域的"形态",他们可以是包装,可以是服装,可以是工业产品,当然也还可以是建筑或其它与空间相关的东西,甚至可以仅是一种处理事务的方法……总体上来说就是一个开放的结果.我们当时认为这样的一个"过程"才是研究生,乃至大学本科生学习和理解设计的基础途径.

  • 标签: 形态 训练 节选 游戏 成一 创造能力
  • 简介:注:来稿请在信封的左下角注明"××××(组别)评级"字样。作品尺寸:硬笔16开,毛笔临帖与创作不大于6尺宣。同时每项交评审费20元,汇款时姓名、地址与寄作品时一致,以免延误。评级命题除每期所刊登字帖外,还可自行选帖,进行临帖、创作。

  • 标签: 书法评级 少年书法 评级命题
  • 简介:注:本期命题截至2004年1月31日,以当地邮戳为准,在信封的左下角注明“××评级”字样。作品尺寸:硬笔16开,毛笔临帖、创作分别为4尺宣纸3开。同时每项交评审费20元,汇款时姓名、地址与寄作品的一致,以免延误。评级命题除每期所刊登字帖外,还可从以下碑帖中选择书写,进行临帖、创作。汉《礼器碑》、《曹全碑》、《张迁碑》,魏《张猛龙碑》、《张玄墓志》、《郑文公碑》以及颜、柳、欧、赵四大家作品均可。毛笔临帖·创作硬笔临帖·创作新竹高于老竹枝,全凭老竿为扶持。明年再有新生者,十丈龙孙绕凤池。——古诗一首云影山光天接地风平浪静月沉江——茗山法师撰联▲汉《乙瑛碑》(局部)茛王羲之《孝女曹娥碑》(局部)▲唐柳公权《玄秘塔》(局部)茛王羲之《孝女曹娥碑》(局部)种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴理荒秽,带月荷锄归。道狭草木长,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿无违。——晋·陶渊明《归园田居》少年书法评级命题(1-8级)

  • 标签: 书法评级 少年书法 评级命题
  • 简介:注:本期命题截至2003年12月31日,以当地邮戳为准,在信封的左下角注明“××××评级”字样,作品尺寸:硬笔16开,毛笔临帖、创作分别为4尺宣3开,同时每项交评审费20元,汇款时姓名、地址与寄作品的一致,以免延误.评级命题除每期所刊登字帖外,还可从以下碑帖中选择书写,进行临帖、创作、汉《礼器碑》、《曹全碑》、《张迁碑》,魏《张猛龙碑》、《张玄基志》、《郑文公碑》以及颜、柳、欧、赵四大家作品均可。

  • 标签: 书法评级 少年书法 评级命题
  • 简介:注:本期命题截至2003年12月31日,以当地邮戳为准,在信封的左下角注明“××××评级”字样。作品尺寸:硬笔16开,毛笔临帖、创作分别为4尺宣3开。同时每项交评审费20元,汇款时姓名、地址与寄作品的一致,以免延误。评级命题除每期所刊登字帖外,还可从以下碑帖中选择书写,进行临帖、创作。汉《礼器碑》、《曹全碑》、《张迁碑》,魏《张猛龙碑》、《张玄墓志》、《郑文公碑》以及颜、柳、欧、赵四大家作品均可。

  • 标签: 书法评级 少年书法 评级命题
  • 简介:注:本期命题截至2003年9月30日,以当地邮戳为准,在信封的左下角注明“××××评级”字样。作品尺寸:硬笔16开,毛笔临帖、创作分别为4尺宣3开。同时每项交评审费20元,汇款时姓名、地址与寄作品的一致,以免延误。评级命题除每期所刊登字帖外,还可从以下碑帖中选择书写,进行临帖、创作。汉《礼器碑》、《曹全碑》、《张迁碑》。魏《张猛龙碑》、《孙玄墓志》、《郑文公碑》以及颜、柳、欧、赵四大家作品均可。习作选登少年书法评级命题(1-8级)

  • 标签: 书法评级 少年书法 评级命题
  • 简介:注:本期命题截至2003年7月31日,以当地邮戳为准,在信封的左下角注明“××××评级”字样。作品尺寸:硬笔16开,毛笔临帖、创作分别为4尺宣3开。同时每项交评审费20元,汇款时姓名、地址与寄作品的一致,以免延误。

  • 标签: 书法评级 少年书法 评级命题
  • 简介:注:本期命题截至2003年11月31日,以当地邮戳为准,在信封的左下角注明“××××评级”字样。作品尺寸:硬笔16开,毛笔临帖、创作分别为4尺宣3开。同时每项交评审费20元,汇款时姓名、地址与寄作品的一致,以免延误。评级命题除每期所刊登字帖外,还可从以下碑帖中选择书写,进行临帖、创作。汉《礼器碑》、《曹全碑》、《张迁碑》,魏《张猛龙碑》、《张玄墓志》、《郑文公碑》以及颜、柳、欧、赵四大家作品均可。雾晴云散北风寒楚水吴山道路难今日送君须尽醉明朝相忆路漫漫———唐·贾至名利淡如水事业重如山———古联▲唐·柳公权《玄秘塔》明·王宠《游包山寺》▲汉《乙瑛碑》明·王宠《游包山寺》毛笔临帖·创作硬笔临帖·创作登高临巨壑不知千万里云岛相接连风潮无极已时看远鸿度乍见惊鸥起无待送将归自然伤客子———北朝·祖?诗少年书法评级命题(1-8级)

  • 标签: 书法评级 少年书法 评级命题
  • 简介:注:本期命题截至2003年5月31日,以当地邮戳为准,在信封的左下角注明“××××评级”字样。作品尺寸:硬笔16开,毛笔临帖、创作分别为4尺宣3开。同时每项交评审费20元,汇款时姓名、地址与寄作品的一致,以免延误。

  • 标签: 书法评级 少年书法 评级命题