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  • 简介:第九级曲目《二月——狂欢节》(选自《四季》)柴科夫斯基曲柴科夫斯基的《四季》(作品37)中一共有12首乐曲,从1月到12月,每个月有一首,而且都有各自的标题。这首《二月——狂欢节》是第2首,描写俄罗斯狂欢节时的欢庆场面,以及人们相聚时的欣喜和亲切。狂欢节是俄罗斯很盛大的节日,在每年2月份举行。

  • 标签: 曲目讲解 钢琴考级 柴科夫斯基 《四季》 狂欢节 俄罗斯
  • 简介:兹比涅夫·普莱斯纳是一位电影配乐界的奇才。1955年生于波兰,在克拉科夫的Jabielonian大学学习历史和哲学。有趣的是他从来没有接受过作曲教育,他的电影配乐知识据说来自于听唱片总的来看,他的电影配乐是所谓新浪漫主义的,特别适合于文艺片,事实也正是如此,他擅长的配器,喜欢的乐器,无不透露出那种深切的人文情怀。

  • 标签: 电影配乐 新浪漫主义 大学学习 人文情怀 文艺片 作曲
  • 简介:李谷一、张也、黄卓、雷佳、王丽达、刘一帧、易秒英、何怡等都是活跃在中国民族声乐歌坛、深受人民群众喜爱的著名歌唱家和歌手,她们声音甜美,婉转动听,还有一个共同的特点是,她们曾经都学习过湖南花鼓戏。花鼓戏演唱的风格特色对他们有无帮助,或者说花鼓戏有些什么润腔技巧呢?本文通过对湖南花鼓戏润腔二十一法进行分析,旨在为学习花鼓戏演唱和民族声乐演唱的人们提供一种借鉴。

  • 标签: 湖南花鼓戏 润腔二十一法
  • 简介:中华古韵,向来有十大名曲一说,这十大古代名曲分别为《高山流水》《广陵散》《平沙落雁》《阳春白雪》《十面埋伏》《夕阳萧鼓》《渔樵问答》《胡笳十八拍》《汉宫秋月》和《梅花三弄》。据专家考证,这些古代名曲的原始乐谱大都失传,今天流传的不少谱本都是后人伪托之作。

  • 标签: 名曲 十大 古代 《胡笳十八拍》 掌故 中国
  • 简介:1938年,普罗科菲耶夫最后一次在美国巡演,其间他接受了《纽约时报》的访问。记者形容他“谈吐冷静,令人愉快,喜怒不形于色,看上去更像一位工业主管而非作曲家”。事实上普罗科菲耶夫是这样露面的:秃顶,远远谈不上英俊;喷了香水,身着裁剪精良的套装——这几乎难以与传统的音乐家形象联系起来;更令人难以想象的是,他已于两年前选择在斯大林统治下的苏联定居。

  • 标签: 普罗科菲耶夫 音乐大师 二十世纪 苏俄 《纽约时报》 作曲家
  • 简介:在MISA开幕式上,沈洋、石倚洁、曹秀美三位歌唱家将献上现代歌曲、轻歌剧甚至电影音乐。沈洋先生百忙之余为"那些奇妙的夜晚—2013上海夏季音乐节开幕音乐会"特撰文聊聊曲目的选择……

  • 标签: 电影音乐 黄金时代 二十世纪 传奇 传统 传承
  • 简介:超级练习曲第八首《野猎》(WildJagd)《野猎》也译作《狩猎》,它是李斯特练习曲中当之无愧的代表作,更是一首让人“爱恨交加”的作品。人们非常容易被音乐中恢弘的气势与华丽的效果所感染,并激起想要挑战作品中高难度技巧的欲望;同时,在学习的过程中又发现技巧是如此的艰难,尽管和弦、八度都是常见的技巧,但当它们以密集而庞大的数量在这首作品中出现时,对演奏者的体力、耐力都是一种考验,掌控起来就变得难上加难。

  • 标签: 练习曲 李斯特 浪漫情怀 理性 《狩猎》 代表作
  • 简介:民族音乐教学在培育人文精神方面具有重要的作用,它能够培养学生的人文思辨能力、给与学生以人文精神滋润。当前,民族音乐教学中存在着一些问题与不足,主要表现为过分强调对音乐作品形态的分析、热衷于演奏技能的训练两个方面。为了改变这种情况,更好的培育学生的人文精神,今后在民族音乐教学中需要采取相应的策略,更新教学观念、坚持音乐技能训练和学生人文精神培养并重的教学方针,并改进课程设置,提高任课老师的文化阐释能力。

  • 标签: 民族音乐教学 人文精神培育 教学观念 课程设置
  • 简介:1986年,在老一辈曲艺家侯宝林、骆玉笙等人的倡导下,在陈云同志的关怀下,文化部批准在天津建立一所综合性曲艺学校——中国北方曲艺学校。在首届学生开学典礼上,时任文化部常务副部长的高占祥与天津市市长李瑞环亲自为学校揭幕剪彩。学校成立以来,不负众望为曲艺界先后培养了一大批曲艺表演、创作人才,他们已经或者正在成为全国各地曲艺院团的中坚力量。近日,中国北方曲校93届毕业生毕业20年后再聚首,在青岛举行曲艺专场演出。演出现场火爆,取得圆满成功。深挚的同窗情谊,流淌在同学们的心里,浸透在整场的演出中,传递给现场的观众。

  • 标签: 纪念演出 中国北方 曲艺家 毕业生 学校 青岛
  • 简介:作为19世纪德国浪漫主义文学艺术和音乐文化中最重要的理论家和实践家,瓦格纳的“音乐戏剧”理论却建立在以古希腊悲剧为模板的古典精神之上。“古典”和“浪漫”成为瓦格纳的艺术观中看似二元对立、实则水乳交融的基本范畴。如何在特定的历史语境中理解这对范畴及其相互关系,并探讨瓦格纳的二元性音乐戏剧观赖以产生的社会文化土壤,进而阐释其在19世纪晚期的德国文艺思想中成为主流的必然性原因,是文章的主旨所在。

  • 标签: 瓦格纳 音乐戏剧 “古典”与“浪漫” 民族意识 阶级意识