简介:科技与社会发展的逻辑表明:科技与素质必须协调发展,才能为社会带来幸福而不是灾难。所以大学要培养专门人才的科技能力,也要提高他们的思想素质,人文素质,即“科学教育人文化”。它包括四个特点:一、针对狭隘的专业教育;二、提倡人文精神、理性主义;三、培养科学技术和人文精神相结合的人才;四、培养具有创造性精神和创新能力的人才。
艺术类专业对理工科大学教育价值的探索