简介：[教材分析]《恰利利恰利》是苏少版三年级下册第七单元《开心里个来》中的一首印尼民歌。歌名来自于歌曲中的印尼语衬词,歌曲形象地描绘了印尼农家人在田间开心劳动的热闹景象。全曲共五句,除第五句衬词的节奏有些变化外,其余全部都以基本节奏型XXXXX｜XXX｜贯穿全曲。虽然相同节奏型反复出现,却并无单调冗长之感,反而更显纯朴和欢快。第五句分成两个声部,

简介：挑选这两张碟片是为了纪念意大利杰出的钢琴家莫里齐奥·波利尼(MaurizioPollini1942—1997)。波利尼无疑是20世纪后半叶最杰出最富有革命精神的年轻一代钢琴演奏家之一。与其师米凯兰杰利一起,他们代表着本世纪独树一帜的钢琴演奏风格。在群星璀灿的世界钢琴乐坛上,波利尼这颗巨星闪耀着独特的、不同于众的光芒。

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简介：“我的主要目的是建立起一种音色比旋律、和声、节奏要重要的艺术形式……旋律、和声、节奏就压缩并整齐排列在浓厚、密集的结构之中。”——利盖蒂

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简介：本文通过对坎切利的宗教观念、创作技法以及其完成于上世纪九十年代的“祷告”系列作品的研究与介绍,并结合前苏联特定历史时期下的政治、经济与文化形式,对坎切利的新宗教主义音乐创作做出解读,希望能以此引起学界对于坎切利以及其他新宗教主义作曲家的关注.

简介：钢琴,被人们称做"乐器之王".从钢琴的88个键下,不知流淌出多少令人心醉的美妙旋律.虽然钢琴只是一件乐器,但用它可以表现由数十件、甚至上百件乐器演奏的交响乐.李斯特曾将贝多芬9首交响曲全部改编成钢琴曲,而今天卡察利斯又成功地将贝多芬的9首交响曲用钢琴展现给世人.

简介：《缆车》(Funiculi-funicula)这首歌是意大利作曲家路易吉·丹查(LuigiDenza,1846-1922)于1880年创作的。它原是作曲家为那不勒斯城安装缆车,号召游客乘坐的一首广告歌曲。19世纪70年代末,意大利一些山城和名胜陆续安装代步工具缆车。那不

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简介：通过对利盖蒂与德彪西两位作曲家的创作背景、创作技法、作品音响效果方面的比较，试图寻找不同时期的两位颇具影响力作曲家之间的共同点与联系。两位在整体音响效果、核心音高、微复调方面有着一定的关联性。

简介：陈文利的工笔画，不仅纤毫细腻，生动逼真，而且意境幽远，诗意盎然。中国的工笔画，与西方传统绘画一样讲究写实逼真，但是又与西方传统绘画大异其趣，追求意境，境生象外，韵外之旨。陈文利的工笔画主要是扇面画，颇具生活情调，诗意栖居，日常生活审美化。

简介：<正>大凡喜欢唱歌的朋友,几乎没有人不知道时乐濛的名字,当然也不会不熟悉他那曾风靡了一段不短时光的《歌唱二郎山》,《英雄们战胜了大渡河》以及《红军战士想念毛泽东》等优秀歌曲。1939年初,年仅23岁的热血青年时乐濛,踏上了奔向延安之路。途中用身上仅有的45元钱买来一把小提琴,几经辗转,近一年后,终于来到了陕北,考取了延安"鲁迅艺术学院",成为该院第三期的学员。毕业后,他被任命为"鲁艺"合唱指挥,还先后担任了延安

简介：大家知道,弦乐四重奏靠的主要不是个人的演奏技艺,而是四位成员的配合,所以在理想状态下。最好四位成员始终保持不变,在长期的合作中培养并保持高度的默契。然而事实上,这样固定不变的四重奏组不多,大多数四重奏组由于种种原因,不可避免地要换人手。每换一次人手,就意味着要重新经历一次磨合阶段,原来的成员要重新适

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简介：2月26日，贵州省曲协常务理事、首批中国民间文化杰出传承人、布依族民族民间器乐演奏家韦利熙因病不幸去世，享年56岁。

简介：音乐的情感与形态──“通质同构”周畅音乐形态的特点和形态诸因素音乐的形态看不见、摸不着，但可感知。它有什么特点呢？①乐音群音乐是一门声音的艺术，声音是音乐存在的形式，它遵循声音存在的规律。首先是声源，通过发声体的力动作用发出声音；其次是声媒，声波通过...

简介：托塞利《小夜曲》的英文版和中文版在20世纪40年代曾在我国大学等校园中广为传唱，由于词曲优美流畅，为广大师生喜爱。然而，历经半个多世纪，当时传唱的歌词今已失传，实为一大憾事。所幸江泽民同志当时也十分喜爱这首歌曲，并对寻找和回忆当时的中、英文歌词高度重视，经回忆整理并与外交部翻译室副主任许晖、处长曾嵘及首都博物馆馆长郭小凌教授共同推敲，终于将这首《小夜曲》的歌词恢复了原貌。

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简介：口琴,这件音色甜美、富有表现力的乐器,相信大家都不陌生吧!今天,就让我们一起走近它,去了解它更多的知识吧!口琴的历史虽然口琴不是中国的乐器,可是你知道吗？它的起源却和中国的民族乐器笙有关呢!笙是我国一种古老的民族乐器,是一种具有自由律动的簧乐器,在18世纪时流传到欧洲,渐渐地,欧洲人依据它的结构而研究发明了口琴,因而笙也被公认是口琴的鼻祖。

简介：鲍利斯·贝尔曼,耶鲁大学音乐系教授,国际知名的俄罗斯钢琴学派出身的演奏家兼德高望重的钢琴教育家。在《钢琴大师教学笔记》一书中,贝尔曼以自身丰富的教学经验探索了钢琴演奏技巧和音乐诠释方面的问题,还在音乐表演和音乐教学的心理学方面提出了许多深刻的见解。本刊将陆续节选该书部分内容供读者阅读。