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  • 简介:背景和问题《标准》是教育改革的核心《2000年目标:美国教育法》通过立法程序,艺术被写进联邦法律。这一法令承认,艺术是一门核心学科,在教育中具有与英语、数学、历史、公民与政治、地理、科学和外语同样的重要地位。该法令第二款论及教育标准问题。按照法令的要求,成立国家教育标准和改进理事会。该会的职责之一是与相应学科的国家级组织合作,编制各学科标准。这

  • 标签: 艺术教育国家标准 艺术学科 《标准》 教育标准 相关性 教育改革
  • 简介:舞蹈教育是一种技术技能的传授和知识文化的传播,在国标舞的教学过程中,一方面,学生会了解到它的起源发展、艺术特征、风格特点、审美及社会作用,并通过对其舞蹈语汇的学习,结合自身的理解来掌握感知、表达和创造的能力。另一方面,国标舞有十个不同舞种,都来自于不同的国家,具有不同的民族特色,学生通过对十支舞种的学习体验,可以充分了解认识其国家民族的生活习惯、性格特征、风土人情以及历史和文化背景。

  • 标签: 校园文化建设
  • 简介:美国是世界上历史较短的国家,但却创造了世界上最发达的高等教育。在美国参观了十余所不同领域层次的高等学校,从原来在书本上、资料获得的对美国高等教育的间接认识转变为亲眼看到、听到的直接而且比较系统的认识,美国作为世界最发达的高等教育确实有许多值得我们深思和学习的地方。

  • 标签: 美国大学 办学理念 管理体制 优势条件
  • 简介:美国贝茨舞蹈节(BatesDanceFestival,以下简称BDF)始创于1982年,迄今已有35年历史。2017年恰逢坐阵BDF头把交椅30年的主席劳拉·福尔(LauraFaure)卸任,舞蹈节为她筹备了盛大的庆典活动,众多艺术家纷纷登台,通过舞蹈的方式来表达对她及舞蹈节的认同与祝贺,使得今年的BDF别有意义。2017年7月15日至8月6日,笔者参与了“BDF2017舞蹈节专业训练项目。

  • 标签: 美国 庆典活动 训练项目 舞蹈 艺术家
  • 简介:本论文是导师欧建平先生为期10年的研究课题《美国舞蹈教育史》中的子课题。文章的重点是探究18世纪美国舞蹈教育的发展情境,明晰并梳理这一特殊历史时期有关舞蹈教育的基本形态和发展脉络,通过对教育理念、教育方式以及教育特点的分析和总结,对其历史地位和现实意义进行较为客观的评述,并在经验和教训中提炼出对当代中国舞蹈教育有益的启示。

  • 标签: 美国 18世纪 舞蹈教育 特征 影响 经验启示
  • 简介:“你能叫出一个亚裔美国编导家的名字吗”,王雨田以这样一个问题开始了她具有开创性的《亚裔美国编导》。这部著作认真而具有批判性地填补了这个问题过后可能出现的沉默。这种沉默出现的原因在于这个问题所要寻求的两点——亚裔美国人和舞蹈——在美国文化景观中都属于边缘化地区。在既是亚裔美国人又是编导家这样一个研究主体中切人,目的就是带领人们进入一个迄今为止还属于无形存在的领域,这个存在虽然无形,却能够透露出很多关于美国身份特性的政治和美学信息。

  • 标签: 亚裔美国人 编导 王雨 文化景观 研究主体 开创性
  • 简介:前两年在国内有一部颇为流行的大片叫《独立日》,其中一名男主角的女友是跳艳舞的舞娘。如果她真在干这一行的话,现在就有失业的危险了。去年3月29日,美国最高法院裁定,限制脱衣舞等色情舞蹈演出,不允许急于挣钱的舞娘们想在哪儿脱就在哪脱,想脱成什么样就脱成什么样。最高法院给出的理由也就只有美国人才想得出来:不着任何衣服的色情娱乐演出只能有限制地享有美国宪法赋予的表达自由权。美国高法的这一裁决,支持了宾夕法尼亚州伊利市此前制定的限制色情表演法律,并推翻了宾州最高法院的裁决。

  • 标签: 脱衣舞 美国 色情娱乐演出 宪法
  • 简介:在北京舞蹈学院的大力支持与鼓励下,由赴美访问学者杨越、史晶歆、东妮尔组成了"美国舞蹈节"考察小组,在美国各大学放假期间对美国舞蹈节进行学习和考察。此次受邀参加的项目是美国舞蹈节的国际编舞班(AmericanDanceFestival-InternationalChoreographerResidency,通常简称ADF-ICR),以此进行课程学习、演出观摩、作品编创、大师课教学等多方面的交流,同时也对美国舞蹈节的管理模式、演出计划的操作方式和培训结构的水平状况等方面进行全方位的考察,特别是在舞蹈专业方向设置和专家教师资源的搭建上进行学习。整个项目从2011年6月8日至7月23日,在为期7周的时间内,通过亲身经历美国舞蹈节的全过程,全面详实地进行实地考察,这将为今后北京舞蹈学院举办国际舞蹈艺术活动提供重要的资讯和可借鉴的管理操作方式,是具有重要价值和意义的。

  • 标签: 美国舞蹈节 国际编舞班 北京舞蹈学院考察小组 中国当代舞
  • 简介:身心并用其乐无穷──我在美国学编舞欧建平对编舞的兴趣由来已久。无论在哪里看到一个精彩的舞蹈或舞剧,我总是会立即去琢磨舞蹈中那所谓“只可意会,不可言传”的内涵和营造这种内涵的全过程,总是忘不了要去品味营造者——编舞家那闪光的智慧和艰苦的劳动。1984年...

  • 标签: 欧建平 美国学 营造者 教学翻译 学习过程 欣然前往
  • 简介:广州芭蕾舞团应美国乔安娜·瑞尔艺术管理公司的邀请,由该团团长张丹丹担任艺术总监,副团长邹罡出任副艺术总监.一行47人于2001年1月22日至2月7日,在美国洛杉矶萨都巴克大学艺术剧场、亚特兰大狐狸剧院、南卡罗利洲斯帕坦伯剧院等场所演出四场,上演了具有中国民族特色的大型芭蕾舞剧《玄凤》。

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  • 简介:1916年俄罗斯芭蕾舞团总监谢尔盖·佳吉列夫(1872-1929)将他的舞团从饱受战争摧残的欧洲带到北美大陆进行巡回演出。这次巡演,计划从1916年的1月进行到4月,在整个巡演的开始和结束时在纽约举办短暂的演出季活动。正如后来所看到的,当年的9月底到1917年1月舞团又返回美国进行了第二次巡演,在此期间,佳吉列夫的首席明星瓦斯拉夫·尼金斯基(1889-1950)代替他成为舞团负责人。

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  • 简介:优秀课程评选是教学评价的重要组成部分,是深化教学改革、提高教学质量、使教学工作更加科学化和规范化的重要举措。在培养目标和教学计划确定之后,课程的教学质量就成为决定人才培养质量的关键。北京舞蹈学院在1997年准备接受国家教育部和文化部对其开展的本科教学评价工作中,十分重视课程建设,首次评选出5门院级优秀课程;同时决定,优秀课程评选工作将持续开展,每两年评选一次。在实践中,我们逐渐认识到开展优秀课程评选对全

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