学科分类
/ 1
2 个结果
  • 简介:福建省导演人才培养的问题是一个经不起一误再误的问题。导演在剧目生产中处于一个中枢位置.是个事关全局的艺术岗位.是从剧本变成剧目的组织者.剧本的诠释者、总计划师.还是演员教师。今天能召开“福建省导演高级研修班”这个会议.说明在导演人才的培养与使用上我们有了大致上的共识。大家共同认识、感受、体会到导演人才已经成为我们戏剧创作水平提高的“短腿”.导演人才已经成为制约我省戏剧发展的瓶颈。我们的中青年导演,特别是戏曲的中青年导演中翘楚欠缺.能挑重担的人才还不多..全省多数剧团没有专职导演,到了会演或重点剧目排练.就花高价从外省请导演。我们并不反对外请导演.但戏曲艺术的规律告诉我们.导演最好是本剧种的。“唱念做打”.“四功”中的“唱”、“念”外请的导演不会,“四功”亏了“两功”.怎么能不欠缺呢?

  • 标签: 青年导演 人才培养 福建省 剧目生产 戏曲艺术 戏剧发展
  • 简介:中国内地现行戏剧导演人才的培养存在以下误区:教学模式虽有利于夯实写实主义戏剧的导演基本功,但遗憾的是缺少听觉元素和视觉元素的训练;教学方法重构思轻操作、重理论轻实践,不利于学生创造能力的发挥和实战能力的培养。教学内容局限在现实主义的风格流派及其作品上,而置身于丰富多彩的世界戏剧潮流之外,缺乏对经典剧目的实验和戏曲传统的认同;学科分类上,戏剧导演与影视导演混为一谈,反映了对戏剧本体认识的严重不足;教学体制上,四年的学制与批量生产的招生规模并不符合导演人才境界。凡此种种,都需要我们转变观念、拓展思维空间,方能迎来导演人才培养的美好明天。

  • 标签: 中国 戏剧导演 教学 误区