简介：

简介：信息技术作为科技手段在行政组织中的运用与扩展，已超出了一般技术所能发挥的作用，它正在以势不可挡的势头使行政组织发生着三大变革：行政组织内部的变革；行政组织产品和服务的变革；行政组织人力资源的变革。

简介：徐强,男,1971年11月出生,土家族,毕业于中国科学技术大学。现任安徽中兴继远信息技术股份有限公司董事长、安徽省政协委员、安徽省青年联合会副主席、安徽省青年企业家协会副会长、安徽省青年科技工作者协会执行会长、中国青年科技工作者协会理事、中国青年企业家协会理事、中国青年志愿者协会理事。

简介：作为现代社会成员的人，必须适应信息社会发展，努力提高自身获取、分析、处理信息的能力。互联网是信息传播的主要载体之一，是人们传送、获取信息的主要渠道，其发展也是日新月异。国内信息技术的发展程度同地区经济发展、社会发展一样不平衡，整个西北地区普遍低于全国其它各地，西北少数民族地区更是落后。

简介：面对现代信息技术对思想政治教育的影响,针对提高思想政治教育队伍的信息知识等各方面专业素养,如何合理运用现代信息技术手段来抵御信息时代所带来的＂开放社会＂,是对中国高等院校思想政治教师队伍建设下达的新的时代任务。针对信息技术与思想政治建设融合中出现的问题,本文提出了相应的意见与建议。

简介：国务院颁布实施的《地方志工作条例》第十六条提出了“加强地方志工作的信息化建设”．这为方志工作信息化、网络化提供了法规上的保障。如何在志书编纂中更好的运用信息网络的优势．推进地方志事业持续、稳定、健康发展，笔者就此问题谈点粗浅看法．以求教于方志同仁。

简介：今年9月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化教育体制机制改革的意见》,其中核心素养只字未提,提的是＂关键能力＂。所以有很多校长老师说,核心素养过时了。这个文件进一步指出,关键能力有四个：认知、合作、创新和职业能力。职业能力是和职业教育、高等教育相关的,而和基础教育相关的是前三个：认知、合作、创新。核心素养是不是真的是过时了？很多学校甚至在讨论课程改革的时候已经不提核心素养了.

简介：科学家、社会科学家和历史学家是在同一种研究的不同分支中进行工作的，即研究人类及其环境，研究人类对环境的作用和环境对人的影响。——卡尔·《历史是什么》

简介：市政协召开十一届二次常委会议;市政协主席会议成员到区政协调研;市政协科教文卫体委员会视察我市“六城会”和“八艺节”的筹备工作;蔡甸区政协主席秦新民强调从五个方面创新政协工作;青山区政协开展委员征文活动;一份提案促成“武汉市青少年视力低下防治中心”成立.

简介：6月23～30日，省地方志办公室主任刘培仓率调研组先后赴西安市、咸阳市及阎良、礼泉等地进行调研活动。期间，分别与咸阳市市长张立勇、副市长王建国等各地党政领导进行会谈，听取了各志办的工作汇报，并就地方志事业的法制化和制度化建设、第二轮修志进展情况、拓宽修志工作领域、开展旧志整理与利用等情况进行了深入的调研。

简介：杨付华副主席带队调研创新型人才培养工作；全国副省级城市政协社法委主任联席会议在汉召开；省政协人口资源环境委员会来汉调研我市“两区一园”可持续发展工作；湖北首个由海外华人资助建立的《爱的书库》落户新洲旧街；市政协社会科学界别召开十一届第一次界别会议。

简介：北京延庆古山戎墓葬的发掘1985年9月至12月北京市文物研究所会同延庆县文物管理所对延庆县古城村葫芦沟的一处山戎文化遗址进行了发掘,共发掘了相当于春秋战国之际的山戎墓葬一百零七座,清理出同类文化灰坑二十五个,并发现同

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简介：刘善璧主席与政协委员约谈;市政协召开常委扩大会议;新洲区政协委员喻友旺捐贫困大学生学费20万元；市长批示《社情民意》汤逊湖污水处理厂配套设施动工兴建……

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简介：课程,是教育的主要载体。课程美,则学生美;课程好,则学生好。课程建设,检验着一所学校的底蕴与高度。基于此,太行山路小学始终将课程建设作为学校发展最重要的核心竞争力,在校训'不诚无物,见贤思齐'和'太行养中华正气,书香育世界情怀'办学思想的引领下,植根于丰厚的民族文化土壤上,兼容并包地摄取着世界文明成果,围绕学生发展核心素养构建丰富多彩的课程体系,成就面向现代化、面向世界、面向未来的,能够担当中华民族复兴大任的人才。

简介：主编是年鉴编纂的策划者、组织者、把关者。主编素养与年鉴编纂整体质量息息相关。从年鉴的历史传承、现实功能和文献价值角度看，年鉴主编应具备的素养包括四个方面，即史识观念、创新思维、专业眼光、规范意识。

简介：语文是一门语言运用的学科，作为培养小学生核心素养的重要载体，语文学科责无旁贷。小学正是发展语言能力的最佳时期，所以要过说话关，重视口语训练，重视语言发展。长期处在一线教学的老师都能发现，课堂上，相较于中高年级，低年级学生更愿意展开想象，畅所欲言。

简介：马克思名言（左图为2018年5月5日中国赠送马克思雕像在德国特里尔揭幕）：批判的武器当然不能代替武器的批判，物质力量只能用物质力量来摧毁;但是理论一经掌握群众，也会变成物质力量。

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