简介:<正>InthelateTuboperiod,itwasnotuncommonforTibetankings(btsan-po)todieviolentlyorunnaturally,asthisperiodsawtensepoliticalconflictsbetweentheTuborulers.AfterDhar-mawasmurderedin842CE,hisseniorwife,sNa-nams,helpedher
简介:联共(布)中央审定的《联共(布)党史简明教程》,以及苏联人民委员会和联共(布)中央关于历史教科书的5份材料于延安时期传入中国,旋即在中共党内和马克思主义学界产生热烈回响。在毛泽东等中共中央领导人的倡导下,全党掀起了学习和研究《联共(布)党史简明教程》的高潮。苏联关于历史教科书的5份材料也引起中国马克思主义学人高度重视。苏联史学中真理和谬误交织错杂,对中国马克思主义史学发展所产生的积极和消极两方面影响都很明显。但仅就延安时期而言,苏联史学传播的积极作用是主要的。
简介:一、问题的提出自古以来,壮族先民就聚居在今广西、云南、广东、湖南、贵州、四川、重庆等祖国西南一带,他们勤劳、勇敢、朴实,在数千年的历史进程中创造了众多奇迹,创造了辉煌灿烂的民族文化,丰富了人类多彩的文化宝库。其中,广西左江流域的宁明花山岩画堪称人类文明史上绝佳之笔。
简介:本文从传播心理学的角度对"感动中国"这一精神品牌栏目进行研究。"感动中国"自2002年播出以来,在社会上产生了强烈的反响,在学术界也引起了高度的关注。但是,从传播心理学角度对精神品牌栏目进行研究的还很有限。因此,本文从全新的视角,以相应的传播心理学效应以及榜样与受众的行为作为研究的切入点,并给出启示。
简介:新兴县地情网站是全省地方志信息化网络建设第一批试点网站之一。网站建设工作正式启动于2008年11月,2009年4月底正式对外开通。几年来,我们在省地方志办公室的指导下。在网络开发公司——尚恩公司的技术支持下,坚持以方便读者阅读及搜索为切入点,以扩充栏目设置、
简介:子弟书是清代特有的一种说唱俗文学,早期子弟书主要以案头文学形式存在,供演出居其次。其创作者、演出者和接受者都是以八旗子弟为主。子弟书以北京、沈阳、天津为活动中心,且各有特色。子弟书的传播途径有三:传抄、版本传播、市场演出。子弟书从“清音子弟”转变为“生意子弟”,完成了其从文学到曲艺的俗化过程。
简介:民国《海康县续志》卷三十二《艺文八.学校志论》云:“学校之设,崇文教也。党有庠。闾有塾,郡县有学,进之而有国学。凡以蒸髦士.育英才,共佐太平而食养士之报者.端必由此人伦首善之地,顾(反而,却)可忽乎哉!”说明了学校教育不仅对于地方,而且对于国家.均具有重要意义.
简介:19世纪是法国史学发展的黄金时期,究其原因,既有法国国内各种因素的影响,也与这一时期法国史学对近邻德国的学习和借鉴有关。斯塔尔夫人的《论德国》最早将德国古典历史哲学介绍给法国人,此后,基内与库赞在将赫尔德、黑格尔为代表的德国历史哲学引入法国上着力最著。兰克为代表的德国实证史学在主导19世纪德国史学研究的同时,也于法国史学界产生重大影响,以莫诺、拉维斯、瑟诺博司为首的法国史学家在借鉴兰克史学的基础上,推动法国实证史学在学科化与专业化的道路上迅速发展。
简介:今年9月,自治区地方志编审委员会办公室下达了出版《中卫史话》的批复,由此,《宁夏地方史话丛书》之《中卫史话》正式进入出版程序。作为本书编者,历时两年多时间.为之倾注了不少的心力和汗水。印行之际,感慨万千,回顾编纂成书的过程,主要有以下做法和体会。
简介:加快中国西南边疆民族地区对东盟的传播有利于营造有利国际舆论环境,建构良好国家形象。通过文化输出的传播力量可深化对东盟的传播效果。在当前文化变革期,文化不能脱离文化产业这样具体的文化形态而存在,文化产业成为文化传播的有效途径和必然趋势。西南边疆民族地区民族文化资源丰厚,民族文化产业应成为其对东盟文化传播的主要载体,要以民族文化产业提升西南民族边疆地区对东盟的传播能力。
简介:德国统一后成为一个非典型移民国家。为应对外来移民文化与本国主流文化的整合问题,联邦德国形成了一套文化多元主义政策:一方面尊重和包容移民文化,另一方面要求移民必须在文化上融入主流社会。文化多元主义在文化机构、文化传播机构和宗教领域中的贯彻促进了德国非典型移民社会的文化整合。
佛教在西藏的再度传播(英文)
延安时期苏联史学的传播及其影响
广西宁明花山岩画传播研究
“感动中国”的传播心理学研究
全力打造传播地情文化的网络平台
清代子弟书的传播特色及其俗化过程
唐宋时期雷州学校教育的兴起及文明的传播
德意志史学与历史哲学在19世纪法国的传播及其影响探析
传播历史文化 服务资政发展——关于《中卫史话》编修工作的体会与思考
以民族文化产业提升西南边疆民族地区对东盟的传播能力
移民社会的文化整合问题与统一后联邦德国文化多元主义的形成