简介：近年来随着高校课程改革和建设的深入,校本课程开发也受到高校教育工作者的关注。从分析校本课程开发概念,高校校本课程开发过程中遇到的问题入手,分析校本课程开发中存在的问题并提出解决问题的策略。

简介：文章通过对贵州省黔南惠水布依族非物质文化遗产＂枫香染＂的介绍,惠水地区中小学美术教育现状的分析,探讨布依族枫香染校本课程开发的价值。

简介：非物质文化遗产中的民族音乐是我国传统音乐文化中的精粹,具有非常重要的研究、保存和传承价值。音乐课程标准指出:音乐教育要弘扬民族音乐,让学生理解音乐文化的多样性;应将我国各民族优秀的传统音乐作为音乐教学的重要内容,通过学习,使学生熟悉和热爱祖国的音乐文化,增强民族意识,培养爱国主义情操。随着时代的发展和社会生活的变迁,反映近现代和当

简介：为了全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》,进一步推动全国亿万学生阳光体育运动的广泛开展,北京市昌平区阳坊中心小学于2012年下半年开始,针对学校场地小、器材少、师资弱的不足,开始了"花样跳绳"体育校本课程的开发工作,制定出了一套简单易行,实用效果好的校本课程实施方案,并从2013年上半年开始在学校三分之一的学生中进行校本课程对比试验。经过一年多的实践探索,学校

简介：“未成曲调先有情”，趣味小古文校本课程开发的过程中，我们会发现，在趣味小古文的世界里，字里行间都渗透着古人或微妙或磅礴的感情，正是这样的感情牵引着我们和孩子一道去观察，去感受，去体验。苏霍姆林斯基说：“情感如同肥沃的土壤，知识的种子就播在这土壤里。”那么．趣味小古文校本课程开发的过程中，如何引领孩子的情感，在传统文化里畅游呢？

简介：编修地方志是我们中华民族的一个优良传统。据初步统计，我国现存地方志书约有八千多种，计十余万卷。这不仅是祖国文化宝库中的珍贵财富，而且也是世界文化的瑰宝。广西修志，历史悠久。明清时期所编的《广西通志》，保存至今的就有五种，即明嘉靖年间林富修、黄佐纂《广...

简介：地方志是记载一定地区的自然和社会的历史与现状的综合性、资料性著述，是我国丰富的文化遗产中的一个重要组成部分。在我国为数众多的地方志书中，清朝嘉庆年间谢启昆主修的《广西通志》（通常简称《谢志》或《谢通志》）是现存古代所修的《广西通志》中最完善的一种。《...

简介：现存正史中，初唐姚思廉(梁书》是认误较严重的一部。自北宋以来，不少学者曾对此书进行过校勘。1973年，中华书局出版了由卢振华先生点校、赵守俨先生编辑整理的新点校本。此本用百衲本与明清诸刊本互校，广参有关史籍，博采前人校勘成果，并加新标点符号，成绩颇着，受到学界好评。然而点校中存在的问题依然不少。其後，虽然偶有零星的校勘成

简介：方东树《汉学商兑》是清学研究的重要文献。此书的点校本,所知仅徐洪兴标校、朱维铮审核本一种。该本1998年由三联书店出版,收于钱锺书与朱维铮主编的《中国近代学术名著》中,附于《汉学师承记》之后。该本出后,颇为流行,清学研究者多有使用。但“校书之难,如扫落叶”~①,其校点难免有可议之处,张克逊《汉学师承记(外

简介：文章在评述明清主要校本--冯校本、毛校本、赵校本、钱校本、陆校本、劳校本的基础上,着重强调了它们的史料价值,即为版本研究提供了材料和线索.诸校本中,冯校本、毛校本、陆校本和劳校本尤为重要.这些校本提供的材料帮助我们部分复原了亡佚了的两个宋本,并且使我们比较细致地了解到明末元本的流传状况和汲古阁校刻的诸多细节问题.

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简介：页562《校勘记》[一]'见朝廷纲纪颓废‘颓废’《国朝诸臣奏议》作‘隳馳’'。按:'隳馳'应作'隳弛'。

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简介：本文主要依据康熙垂云堂刻本，解决关于二冯评校本《才调集》的三点疑惑：一是，国家图书馆藏怀古堂本署名为冯舒的跋语当出自冯班；二是，理清冯舒校本和冯班校补本所依据的底本，及所依据的底本和参校本；三是，澄清垂云堂刻本之底本当为冯班校补本而非冯舒校本。

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简介：一根据《中国古籍善本书目·史部》的著录~①,我从中国社会科学院考古研究所查到了戴震亲手批校的《水经注》。手校底本为项絪康熙五十三年甲午(1714)刻本,另有何焯、无名氏、沈大成的手校。可惜的是,此四家合校本已佚第一、二及三十一至三十六卷。考古所识语曰:'一九五五年三月十四日,由钟凤年先生把他自己的一套拆开补配',以成全帙。钟先生的《水经注》也是项氏刻本,且有'雅雨堂珍藏印'。'雅雨堂'是卢见曾的室名。卢为清代康乾间著名的刻书家和藏书家。钟先生所收藏的这部《水经注》亦为当然的善本。关于八卷之佚,钟先生说:'抗战时经某书估送一日人处求

简介：酝酿点校《龙江船厂志》是在1984年初夏，即“江苏省纪念郑和下西洋580周年学术讨论会”之前，本是江苏古籍出版社主编的“江苏省地方文献丛书”之一。具体安排我点校的是南京大学邱树森同志，他当时是“江苏省纪念郑和下西洋580周年筹委会”成员。

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