简介：《语文课程标准(修订稿)》在阅读教学总目标中提出:要培养学生学会运用多种阅读方法进行阅读的能力,重视情感体验,提高理解能力。王荣生先生将其定义为'感受性阅读'。随着语文教学中儿童立场的不断凸显,'治国,得民心者得天下;教育,得童心者得天下',新的教学方式日益强调教学内容与儿童经验相结合,突出儿童在不同情境中的体验和感受,使其深度参与阅读活动来构建自身情感体验和意义世界,

简介：2016年的仲夏——时为,中国全面建成小康社会决胜阶段的＂十三五＂首年,适逢＂五一＂国际劳动节、中国＂五四青年节＂前夕,我刊第二期开印之际,我们有了新感动,也有了新感受。劳动者过劳动者自己的节日时会怎样地开心？——这怕是当今中国80后、直达90后青年公民的大多数人,至少在感性上即使非茫然亦或不以为然,为什么？——他们没亲历过崎岖历程;他们缺少峥嵘岁月的记忆!

简介：人上了年纪，难免要怀旧。怀旧最忆是故乡。故乡惠安，历史上是个贫穷的地方，但提起它，许多外省人都知道。我琢磨其中的原因，大概有三：一、惠安盛产番薯，以它为主粮，这在其他地方不多见；二、惠安石匠工艺高超，国内一些重要的石建筑、石雕艺术品出于他们的手；三、惠安女极其勤劳，支撑着每个家庭，服饰与某些习俗也与众不同。

简介：基于从西藏农牧区得来的第一手资料，特别是农牧民的感受和给予的经验数据，以西藏农牧区婴儿死亡率和常见病导致的青壮年死亡率为视角，讨论西藏的人均期望寿命。主要结论为：因为西藏医疗卫生条件的巨大改善和西藏农牧区孕产妇住院分娩率的提高，西藏农牧民有条件顺利度过生命历程中最艰难的出生关和小病关，人均期望寿命得到较大提升是公认的事实。