简介：一、年鉴质量工作面临的形势福建省去年开始启动综合年鉴“全覆盖”工作。这个“全覆盖”意味着福建省每年将有近百部三级综合年鉴要编纂出版，即使以每部平均30万字计算，全省每年至少将有3000多万字的综合年鉴要出版问世。这样一个巨大的工作量．正是地方综合年鉴的质量把关所要面对的形势。具体概括起来可以称为“一大三少”。

简介：本文结合专业（行业）年鉴的编纂出版现状和存在的突出问题,提出专业（行业）年鉴编纂必须突出年鉴的记述重点,适当突破题材的时空范围,增加二次文献的品种和数量,进一步规范条目编写。

简介：

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简介：现代历史学研究不单纯是网罗并运用古来的文献材料,更多的是综合前辈研究者们辛苦努力的成果,并在前人的基础上继续.回顾相关领域、相关主题的研究历史,是必不可少的工作.关于宋代乡村研究,篇目浩繁,以笔者之浅薄,实无法遍览论尽.

简介：2003年12月26日，我会组织部分在宁专家对正在发掘的南京龙江宝船厂遗址现场和出土文物作了一次考察活动。蒙南京市文物局的核准，破例对我会开放，并由主持发掘工作的南京市博物馆馆长与专职人员为我会作了详细介绍。应邀参与的专家有：南京博物院资深研究员、考古学专家罗宗真，南京政治学

简介：我国有着灿烂的历史文化,其中很多文物有着极高的研究价值,可以见证历史的变迁和人类文明的进程。一些文物会在考古工作中被发掘,需要得到重点保护。本文对考古发掘现场文物保护存在的问题进行概述,讨论了考古发掘现场文物保护的重要性,最后分析了考古发掘现场文物保护的意义以及具体措施,希望通过本文的分析可以加强文物保护工作的开展。

简介：考古文物作为民族的珍贵文化遗产,在考古发掘现场需要做好文物保护工作。这主要是由于在文物出土后是文物受破坏最为严重的阶段,刚出土的文物也特别容易受到腐蚀,因此在当前文物保护工作中,应该将考古发掘现场的文物保护工作作为最为重要的内容,从而达到对文物的有效保护。

简介：

简介：不同时期的人们对教育质量有着不同看法。随着义务教育均衡发展的持续推进,"有学上"的问题得到基本解决后,全面提高教育质量成为当前我国教育工作的首要任务。党的十八届五中全会和"十三五"规划强调提高教育质量,要实现这一目标,就要在全社会倡导和树立科学的教育质量观。

简介：新志书中的差错，虽然不能说百分之百地是编者的责任，但是，如果我们不是抱有偏见的话，应该说编者负绝大部分责任，只要我们分析一下新志中的观点差错

简介：有了本届修志的实践经验和人才培养，对续志质量一定要有更高的要求。我想以下几个方面要特别加以注意：

简介：

简介：史志刊物的办刊宗旨是“指导编史修志，服务两个文明建设。”如何办好刊物履行宗旨，发挥刊物作用，笔者认为应该把握以下要点。

简介：志书是“官修”的地情书，是服务当代，垂鉴后世，有独特历史文化学术价值的国情书。故其质量尤为重要，它是志书的价值所在，是志书的生命。唯存真求实，方能存史资治而流传百世。名志，良志都以其资治当代，通鉴后世而名垂。如今，社会主义建设时期的第一轮修志已取得成果，新一轮志书编修即将开始。本文对下一步续修志书的质量问题谈点浅见。

简介：校对是书刊出版工作中必须经过的一道工序，也是书刊生产过程中一个重要的环节。校对工作是编辑工作的继续和延伸，是编辑工作中一道至为重要的工序，必须认真做好。作为准确信息的载体——地方年鉴，要通过丰富的资料，准确的信息，为各级领导的决策提供依据；向当地各族人民进行爱国主义、社会主义和革命传统教育提供乡土教材，为后代编史修志积累资料，为“两个文明”建设服务。如果由于校对粗心大意，年鉴出版后，多处出现错漏，会给使用者带来极大的困难。现就《红塔区年鉴》(1999)的校对方法及交叉校对检查中发现的问题作初步的归纳分析，以供参考。

简介：地方志具有“资治、教化、存史”的作用，质量是志书的价值所在，是志书的生命。在编修过程中，质量问题必须自始至终摆在首位，在各个环节上严格把好质量关。为了确保第二部志书的质量，我们主要采取了如下措施：

简介：2000年第六期《江苏地方志》刊登《江苏省地方志行文规范》以后，吴县市计划委员会编志办公室集中对《规范》作了逐章逐条逐句逐字的通读细议，并与前期出版的志书对照，学到了不少东西。

简介：质量是志书立足之本。由于地方志是资料性著述，其资料的翔实、完整、真实、准确就成为志书的灵魂。否则，其功用和价值就不复存在。

简介：补遗勘误是我国古代续修的传统.历代志书续修时,一般都要对前志的优劣得失作一番总体评价,然后在序、跋、凡例中提出本次续修的办法和主张.首轮新编方志由于种种原因留下了不少遗憾.对前志作一整体校勘,并在续志中进行补遗勘误,不仅能弥补前志的遗憾,而且还能总结前人的经验教训,使续志从一个更高的起点开始,有效地提高编纂质量,修出名志佳作.本文认为补遗勘误工作做得好,一定能有效提高续志的编纂质量,并择要介绍了目前续志对补遗勘误的几种体例设计安排.