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9 个结果
  • 简介:根据长期从事英语教学的实践经验,结合新课程的基本理念,从学生英语学习的实际状况入手,提出了英语复习要有计划性、重点性、实践性,要运用系统归纳法。

  • 标签: 英语复习 系统归纳 实践性
  • 简介:初中数学总复习时间短、内容多、任务重,如何才能提高复习效率?本文就此结合自己的教学实践,从复习课堂效率,归纳练习,“四个原则”和发展思维四个方面谈谈本人的浅见。

  • 标签: 初中数学 课堂 发散思维 效率
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  • 简介:对于长距离参考站网模糊度固定而言,Ratio检验和三角形模糊度闭合差(TriangleAmbiguitiesClosureError,TACE)检验是最常用的两种模糊度检验手段,一般认为通过这两种检验后即可将模糊度固定。但事实上,在此情况下,模糊度被错误固定的情况经常出现。为此,本文提出了一种网解失败率(NetworkFailureProbability,NFP)检验方法,使用该方法可以计算出通过Ratio检验和TACE检验前提下参考站网模糊度固定的失败率。实验表明,当参考站数量小于等于8时,附加NFP检验后模糊度固定的正确率最高提高了25.4%,平均提高了8.1%,初始化成功率平均提高了4.3%。

  • 标签: 失败率 长距离 参考站网 模糊度固定 模糊度检验
  • 作者: 张鹏
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2009-02-12
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2009年第2期
  • 机构:语文学科的复习,容易流于两个极端:一是天天模拟考,逐人逐课、逐项过关,教师忙于讲、改、评,学生忙于做、听、抄、背,成天围着老师转,师生均有身心俱累,不堪重负之感;一是认为复习就是将过去学过的知识温习一遍,把所有做的作业重新抄一遍,学生非抄即背,非写即读,这让学生机械枯燥,味同嚼蜡。上述两种方法,由于学生在学习过程中处于被动地位,虽然终日忙忙碌碌,但学习效率、效果难如人意。有鉴于此,在期中和期末的复习里,我注意做好下面两方面:
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  • 简介:考虑消费者的参考价格由产品过去价格、质量、竞争产品价格等多个属性形成,分析多属性参考价格的多产品动态定价问题,并进一步探讨多属性参考价格符合峰终定律规则下的定价模型,同样通过设计动态模型的贝尔曼方程合理上界求解模型的解析解,证明最优动态定价的相关特征。通过数值分析,将该模型和单属性的多产品定价模型进行了比较。结果表明,非核心产品价格和核心产品价格在多属性策略下都高于单属性策略下的价格水平,说明消费者加入了价格以外的其他质量属性会增加消费者的参考价格,有利于对动态定价的最优价格进行分类,吸引高收入消费者购买这类产品。

  • 标签: 动态定价 峰终定律 贝尔曼方程 多属性参考价格
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  • 作者: 闫志华
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2009-02-12
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2009年第2期
  • 机构:高中生在数学总复习中后期常会出现暂时停顿甚至倒退的现象,这就是所谓的“高原现象”。其主要表现是:上课无精打彩,思想常开小差;作业马虎,常看错数字或抄错符号;对一些典型的题目屡做屡错,不思改正。究其原因,从客观上看,数学本身是一种抽象的逻辑思维活动,当学生掌握了最基本的概念、性质、法则、公式后,易出现暂时的停顿现象。从主观上说,是因为教师对教材还钻得不“深”,对学生还研得不“透”,总复习时过分强调练习量,致使学生对数学产生了畏难、厌倦的心理。据此,可采取以下对策。
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  • 简介:要提高学生的英语水平和中考成绩,就必须进行科学、有效的总复习复习必须紧扣课标,以教材为本,结合实际,周密计划,注重双基,重点突破。复习过程中整体设计科学、分步实施恰当、训练手段多样、时间分配合理,只有这样才能取得较好的教学效果。

  • 标签: 初中英语 课程标准 教材 复习