简介:本文从泛系观概述广义系统的涵义、结构、类别、关系、功能和转化,作为泛系理论入门的向导.
简介:本文针对如何转化学困生提出了几点建议。
简介:
简介:数学练习是一种有目的、有指导、有组织的学习活动,是学生掌握知识、形式技能、发展智力的基本途径。因而精心设计练习,提高练习的效率,是提高教学质量的重要保证。
简介:课堂教学是实施素质教育的主渠道。小学数学课堂教学在实施素质教育中的地位和作用巳经明确,改革小学数学课堂教学已经引起人们的广泛关注。当前在教学手段、教学内容的研究上已经取得了一定的成果。但是,在我们面对新的时代、新的学生、未来的需求,回顾小学数学课堂教学,感到确实存在着一些问题。这些问题严重影响着素质教育的实施,成为课程改革的瓶颈。要想很好地实施素质教育,必须从课堂教学入手,正确分析目前小学数学课堂教学中存在的问题并研究解决问题的策略,使小学数学课堂教学更好地适应素质教育的需要。
简介:激发创新意识,培养创新能力的基础在教育。教师如何发掘学生身上隐藏着的无限的创造潜能,源于平时的教学过程。数学是基础教育的主要内容,它有着多方面的功能,但其核心功能最终必须定位在促进学生创新,为培养创新精神和创新人才奠定基础。
简介:如何在数学课堂教学中紧密联系生活实际、探索数学知识的应用价值、培养小学生的实践能力呢?数学知识从生活中来,数学知识到生活中去,培养学生的数学实践操作能力,以实践操作有利于促进学生自主学习,以实践操作有利于促进学生自主学习。
简介:小学数学教学过程中“读”是很重要的一个环节,通过读能培养学生良好的学习习惯,能增强数学语言的理解力,提高数学语言的表达能力,从而有效地促进学生数学语言水平的发展。本文对小学生数学误读的原因进行了分析并提出了相应的解决措施。
简介:优化小学数学应用题教学可以更好的发展学生的逻辑思维能力,培养学生良好的思维品质。为达此目的,就要创设生活化情景、培养学生分析题目结构的能力、指导学生灵活运用各种解题策略。
泛系转化引论
浅议如何转化学困生
小学数学兴趣的培养浅议
新课标下的小学数学“练习设计”
将小学数学教学还原于生活
小学数学教学中的问题研究
探讨小学数学合作学习方式
试论小学数学中的素质教育
浅谈小学生数学语言的培养
小学数学教学中如何激发学习兴趣
小学数学教学中发散思维的培养
浅谈培养小学生数学自主学习能力
小学数学教学中创新意识的培养
小学数学教学中如何使学生主动学习
浅谈小学生数学实践能力的培养
浅谈小学生数学教学与实践操作
如何在小学数学教学中发展学生智力
小学生数学误读原因及措施解析
对优化小学数学应用题的思考
浅谈新课程下小学数学作业设置与评价