简介：

简介：摘要：随着时代的进步，煤矿企业也迅速发展起来。为做好煤矿基建工程安全管理工作，本文基于煤矿基建工程的特点，分析了基建工程管理中存在的主要问题，提出了一些优化煤矿基建工程安全管理的措施，通过应用这些措施，有助于进一步提高煤矿基建工程安全管理水平，更好地保障煤矿基建安全施工。

简介：摘要：随着我国社会经济的快速发展和城市化进程的不断深入，上述发展需要大量的配电项目的存在。配电建设项目具有工作量大、建设时间长、参与人数多的特点，这就导致了配电建设项目在管理和运行方面存在问题。本文主要分析了配电线路运行管理的现状在中国现阶段，这些不健康的现象和问题，旨在提出有效的解决策略，即建立操作维护系统，建立值班操作系统，建立建设项目管理制度等，希望它能提高配电线路的质量运营管理在我国，有利于保护我国配电线路的安全。

简介：摘要:随着时代的发展，科技的不断进步推动了新技术的发展，在工程造价全过程跟踪审计工作中，BIM技术在工程建设中得到了广泛应用，基建工程项目中的审计能力也逐步得到提升。主要分析了BIM技术在基建项目全过程跟踪审计工作中的应用，促进

简介：邮编：摘要：项目管理在煤矿工程建设中起着至关重要的作用，其管理制度涉及施工的各个环节，所以完善的项目管理制度可有效确保煤矿基建工程的顺利开展。目前一些煤矿基建工程工作人员的业务素质水平层次不齐无法适应工作要求，这样的话不仅会影响建设工期，而且对施工质量也构成一定的威胁。因此，加强煤矿基建工程项目管理标准化迫在眉睫。

简介：由全国科学技术名词审定委员会、黑龙江大学和同济大学联合举办的第三届中国术语学建设研讨会将于2009年9月11-13日在上海同济大学召开。本次会议议题为：1．国内外术语学理论研究；2．术语工作研究；3．术语教育研究；4．其他与术语有关的研究。欢迎国内外同行拨冗参加。报名截止日期为2009年7月30日。

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简介：中天法transitmethod通过观测中天时的恒星来测定天文经度、天文纬度或天文方位角的方法。

简介：７０年代流行的是综合业务数字网（ＩＳＤＮ），８０年代中期的热门话题是光纤宽带网，９０年代中期又掀起了建设信息高速公路的高潮，随之在媒体上频频出现了“三网融合ｎｅｔｗｏｒｋｓｃｏｎｖｅｒｇｅｎｃｅ）这一新的时髦名词。三网融合中的“三网”指的是电信网、...

简介：摘要：当前社会的发展离不开高职院校，更是离不开移动通信技术专业。高职院校为社会培养技术型人才，培养具有高水平、掌握高精尖移动通信技术的高素质人才，从高职院校毕业以后可以进入社会从事移动通信行业相关的生产、建设以及营销等工作。但是，现实情况总是不尽人意，高职院校的移动通信技术虽然说受到各个方面的重视，但是专业建设和课程建设方面还是有很大的问题，本文主要就是讲述了高职院校的移动通信技术专业在发展中遇到的问题以及解决的措施。

简介：文章探讨了大学＂第三使命＂的内涵以及演变由来,并建立大学＂第三使命＂科学合理的认知途径,最后提炼出大学＂第三使命＂准确清晰的定义。笔者以为＂第三使命＂清晰准确的定义是展开后续研究的逻辑起点。

简介：[摘要 ] “全面锻造听党话、跟党走的过硬基层，能打仗、打胜仗的过硬基层，法纪严、风气正的过硬基层，为推进强军事业提供坚实基础和支撑。”习主席在军委基层建设会议上的这一重要论述，准确把握了基层建设的特点规律，为基层建设提供了基本遵循和行动方向。

简介：＂三焦＂的名称和概念为中医所独有,而西医则阙如;既有译法为直译、音译和意译,均有一定的局限性。文章根据翻译的阐释学理论,从微观的角度分析了该词的深层含义,建议以词素翻译结合音译,使该术语的翻译保留中医文化的特色同时具有一定的可读性。

简介：云cloud悬浮在空中，不接触地面，肉眼可见的水滴、冰晶或二者的混合体。云厚度verticalextentofacloud云底和云顶之间的垂直距离。云高cloudheight云底距地面的高度。云状cloudform云的外形特征。包括云的尺度，在空间的分布情况、形状、结构，以及它的灰度和透光程度。

简介：高中语文教学改革方法繁多、形式各异，本文从教学观念、教学思想和教学理念等三个方面归结了中学语文教学改革成功的要素

简介：根据全国科学技术名词审定委员会公布的名词及《辞海》（第6版）收录的词汇，结合汽车领域的专业知识，对积炭-积碳、减振器-减震器、汽缸-气缸三组长期以来存在争议且使用频率较高的汽车术语进行辨析，希望编辑在遇到此类词语时能规范使用。

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简介：汉语音韵学术语的来源考释,对于阐释音韵学术语的含义具有重要的意义.通过对6部词典中有关音韵学术语“曲韵六部冶“喻化冶“尖团音冶的渊源与释文分析,可以看出在编纂音韵学词典时追溯术语渊源的必要性,并在此基础上提出若干在溯源时应注意的原则.

简介：面对一个由全年级学习基础较差、贪玩、调皮的学生组成的班级，如何才能建设好这个班集体呢？如何才能管理好他们，能发挥他们的所长呢？通过自己的研究和探索，找到了对任何班级都适用的最好的办法那就是爱护每一个学生，尊重每一个学生；关注他们的长处，多肯定，少批评，以情育人。

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