简介：
简介：心理学家认为习惯是“人在一定情境下自动化地去进行某种动作的需要或特殊倾向。”
简介：文章从数学观念的转变、数学概念的形成、数学方法的创新、数学理论的完善四个方面。分析了数学问题对数学发展的影响，进而简述了中国古代数学中的数学问题，指出中国古代数学未能深入发展的一个重要原因是数学问题的匮乏。
简介：本文针对当前中学数学教学忽视数学史教学现状，结合《普通高中数学课程标准》（实验稿）的精神，指出数学史教育的必要性和可行性；阐述中学数学史教学的几个视角，以与同行商榷。
简介：本文作者从事生物课教学多年，从中探索并尝试生物实验课教学新模式，即先预习、强纪律、养习惯、重过程、多激励，引导刚上初中的七年级学生生物实验课入门，行之有效。老师教得轻松，学生学得愉快，效果颇佳，值得鉴赏。
简介：摘要本文针对当今高职院校学生的状况和高职数学教学中的问题，提出了在高职数学教学中融入数学实验的设想，并阐述了该设想的作用和可行性。
简介：没有数学何言科学？数学教学理当从起始阶段抓起，夯实基础。数学最基本的应从语言抓起。数学语言是数学文化的外在表现，数学思维是这种文化的内在蕴藏；而数学语言又是数学思维的外壳。因而，要重视培养数学语言的准确性、完整性和条理性，逐步做到有根据、有条理，不自相予盾的逻辑性语言表述。本文阐述了数学语言的基本要求和数学训练的基本策略。
低年级学生数学课堂倾听能力的培养研究
浅谈如何提高低年级识字教学
小学低年级体育教学中实现“快乐体育”教学
如何培养低年级学生养成良好学习习惯
小学六年级数学复习教学的探索
小学五年级数学应用题教育策略探究
关于一年级数学课堂情感教学的思考
如何培养小学一年级学生良好的数学听课习惯
农村小学高年级学困生作文能力提升策略
论数学问题对数学发展的影响
中学数学要重视数学史教学
七年级生物实验课教学入门浅析
如何提高小学四年级学生语文素养
在高职数学教学中融入数学实验的设想
让数学走进生活
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数学怎样进行自主有效学习——关于数学新课程的几点思考
小学数学教学中学生数学思维能力培养的研究
优化聋校数学教学手段提高聋校数学教学质量
九年级化学人教版新教材中的几个实验改进
