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  • 简介:"三"的名称和概念为中医所独有,而西医则阙如;既有译法为直译、音译和意译,均有一定的局限性。文章根据翻译的阐释学理论,从微观的角度分析了该词的深层含义,建议以词素翻译结合音译,使该术语的翻译保留中医文化的特色同时具有一定的可读性。

  • 标签: 中医术语 三焦 翻译
  • 作者: 李守成
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2009-05-15
  • 出处:《西部科教论坛》 2009年第5期
  • 机构:高师音乐教学应尊重高师教学的客观,应将教学重点放在能力的培养上,以适应中小学音乐教育教学的需要,高师音乐教学不同于专业音乐学院,其一,学生需要掌握多方面的专业知识和技能,琴法只是其中的一部分;其二,学琴期限短,学习时间少;其三大多数学生是音乐基础比较薄弱,而且他们都错过了学琴的最佳年龄,其特点是理解能力强而技巧形成较慢。因而教学中,在提高基本技能技巧训练的同时,牢牢抓住“能力培养‘这点,将重点放在移调能力,即兴伴奏能力,弹奏能力及教学自学的能力上。
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