简介：和谐校园是一个符合人性规律和教育规律构筑的生态系统。和谐教育是一种提供适合孩子天性的教育，为每一个孩子健康发展创造适宜的环境。伏案回眸，和谐教育的方法和策略是以人为本，是构建和谐校园的关键；以教学为重点，是构建和谐校园的核心；规范管理，是和谐发展的保障和基础。和谐教育最终是实现人、事、物、情的和谐发展，即可持续发展。和谐教育最终让学生体验一份生命的精彩。

简介：儿童时期是人生的初步阶段，这个阶段的儿童具有了初步性活动、性心理及相关的性问题，他们的生理和心理方面的性特征开始初步显现并且迅速发展。如何加强此时对儿童的性教育成为家庭教育中不可回避的问题。但是由于受传统观念的影响，家长总认为儿童的性问题是不必要的，甚至认为是不存在的，因此忽视了对儿童的性教育。研究发现，孩子在青春期、成年、老年阶段的各方面问题，都与儿童时期接受的性观念、性知识等有很大的关系。本文主要从家庭的角度着重阐述分析了家庭中的儿童性教育的内容及相关问题，强调家庭中儿童性教育的必要性和重要性。

简介：根据中等职业教育发展和学生的培养目标，传统的教学方法受到了很大的冲击，深化教学改革势在必行。本文从教师的自身实践教学能力、实践教学过程、实践教学条件以及考核等方面进行探讨。

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简介：内容摘要环境问题日益严重，可持续发展、生态平衡已成为全球问题。排污收费制度在我国已经实行30多年，对控制污染取得了良好的成绩，但是也出现了很多问题。本文对我国的排污收费制度进行分析，指出了现行制度的不足，并提出了排污收费制度改革与完善的建议与措施。

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简介：摘要水利工程是我国基础民生工程项目之一，主要针对河流功能完善展开治理，确保水资源满足社会生产、生活的需求。堤防与水利工程之间存在密切的关系，它作为河流防洪机制直接影响了工农生产和人民群众的生命财产安全。随着人类社会环境不断开拓，客观上河流治理过程中人为因素也在不断增加，险工地段的治理也越来越受到重视。本文中基于河道险工形成的原因展开分析，并进一步提出相应地治理方法，以供广大水利工程技术人员参考借鉴。

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简介：语文教学要重视课堂生态，笔者从生态学及系统论的观点出发，把语文看作一个整体，用生态的眼光来审视语文教学，提出了“生态课堂”的概念，与传统课堂进行了比较、阐述了“生态课堂”构建的必然性，从营造和谐宽松的课堂教学“生态环境”，以“活动”为载体优化课堂教学方式，重视学法指导架构知识学习桥梁等方面进行论述，把广阔的课堂时空留给学生，想方设法让学生在语文课上“动”起来，让课堂成为展示学生的舞台，构建动态的语文课堂，真正把“讲堂”变成“学堂”。

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简介：教学由“教”与“学”两部分构成，与教材作为中介连接起来。备课是上课的前提，事关教学的成败，效果的好坏。教师在备课时，就要熟读教材，对其作充分具体的研究，认真钻研课程标准，深度挖掘教材，提高备课质量，力求收到最佳教学效益。

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简介：摘要：建筑节能与低碳建筑符合可持续发展及生态文明建设所提出的要求， 在实际中需要掌握其主要的发展方向，并结合建筑节能与低碳建筑的特征来进行建筑的规划设计，并 以此来制定完善的建设方案来 对建筑工作 进行有效指导，从而使建筑建设过程可以达到 建筑节能与低碳建筑的要求，并使建筑投入使用后的能耗可以 有效降低，促使建筑节能效益得到进一步的提高。

简介：摘 要：众所周知，煤矿产业是一个极易发生危险的行业，在生产过程中有着许多的风险因素。煤矿一旦发生安全事故，往往都会造成人员伤亡和不利的社会影响。所以加强煤矿采矿的安全管理和事故预防，避免一切安全问题的发生，是煤矿生产公司一直致力于达到的目标。本文深入分析了在煤矿生产过程中导致事故出现的原因，并且对有关的安全管理以及事故预防提出了相应的意见，希望可以给相关的专业人员提供借鉴与参考。

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