学科分类
/ 2
24 个结果
  • 简介:一、单项选择题(每小题5分,共50分)1.已知点(3,-4),那么它到x轴的距离为( )(A)3 (B)4 (C)-3 (D)52.如果k>b>0,那么直线y=kx+b的图象必不经过( )(A)第一象限 (B)第二象限(C)第三象限 (D)第四象限3.函数y=kx的图象经过点(-2,2),那么直线y=kx-k的图象经过( )(A)第二、三、四象限 (B)第一、二、三象限(C)第一、二、四象限 (D)第一、三、四象限4.满足b<0,c<0的二次函数y=x2+bx+c的图象大致是( )  5.两圆圆心都在y轴上,且两圆相交于A、B两点,若A点坐标为(2,2),则B点坐标为( )(A)(2,-2)

  • 标签: 二次函数 四象限 函数的图象 反比例函数 一次函数 取值范围
  • 简介:一、一元选择题(每小题3分,共45分)1.-|-2|的倒数是( )(A)-2 (B)-12 (C)12 (D)22.(-a3)2÷(-a)的运算结果是( )(A)a6 (B)-a6 (C)a5 (D)-a53.如果一个多边形的内角和等于它的外角和的2倍,那么这个多边形是( )(A)三角形  (B)四边形(C)五边形  (D)六边形4.如果实数x、y满足|x+2|+(x-12y)2=0,那么xy的值等于( )(A)-116 (B)116 (C)-18 (D)185.当锐角A>30°,cosA的值( )(A)小于12 (B)小于32(C)大于12 (D)大于326.要使分式|x|-22x2-x-6

  • 标签: 综合训练 实数根 一次函数 延长线 取值范围 圆内接四边形
  • 简介:说明 此组题主要训练对三角形一章的知识、方法的灵活应用能力.  一、选择题(每小题3分,共24分)1.定理:三角形的两边之和大于第三边的知识依据是( ).(A)两边差小于第三边(B)两点之间,线段最短(C)两点间的距离的定义(D)两点确定一条直线2.证明等腰三角形的性质定理的辅助线不能是( ).(A)顶角的平分线 (B)底边上的中线(C)腰上的中线  (D)底边上的高3.到三角形的三边距离相等的点是三角形的( ).(A)三条高的交点(B)三条中线的交点(C)三条角平分线的交点(D)三边的中垂线的交点图C-14.如图C-1,△ABC中,AB=AC,∠C=2∠A,BD是角平分线,则图中的等腰三角形

  • 标签: 几何能力 三角形的性质定理 角平分线 等腰三角形 全等三角形 等边三角形
  • 简介:说明 此组题是几何能力训练一的补充,主要训练识图、画图、计算、逻辑推理能力.  一、填空(1~6小题各3分,7~10小题各5分,共38分)1.目测图中全等的三角形可能有对.(如图C-16)图C-16图C-172.如图C-17,AB=AC,点D、F是∠BAC的平分线上两点,AD、DF满足关系时,S△ADC=S△BDF.3.画图,并回答.从△ABC的顶点B作∠A的平分线的垂线段BD,垂足为D,过点D作DE∥AC,交AB于点E.图中的直角三角形是,等腰三角形有.图C-184.如图C-18,AD∥BC,BE平分∠ABC,交AD于E.AD=8cm,AB=3cm,则ED=cm.5.如图C-19,△ABC中

  • 标签: 几何能力 三角形全等 分解因式 等腰直角三角形 等腰三角形 全等三角形
  • 简介:大规模在线开放课程(MOOC)近年来迅猛发展,对高校传统的学习和教学模式产生巨大影响.微积分作为理工科院校的核心基础课程,进行适应MOOC环境下的课程教学改革尤为关键.通过分析MOOC的特点和优势,探讨微积分教学在新兴在线课程学习模式冲击下所面临的诸多挑战和机遇.以借MOOC课程与课堂教学进行优势互补为目标,从引入信息交互中心的微积分课程框架设计、基于关联主义的学习者网络构建、“线上线下”复合式教学模式等方面,对开展微积分教学改革进行思考和尝试.

  • 标签: 借力 MOOC 微积分 课堂教学 教学改革
  • 简介:浅谈珠算式心算与发展学生记忆熊发业记忆就是经历过的事物在人脑中的反映能力。也就是人们在学习、工作、生活过程中感知过的事物,思考过的问题,体验过的情感,做过的动作等信息在大脑中的再现能力。记忆是人类认识和改造世界的基础,是智力活动的一个重要组成部...

  • 标签: 小学生 发展学生 中枢神经系统 记忆技巧 感知器 记忆能力
  • 简介:一、填空题(12分)1.如果x2+ax+9=(x-3)2,则a=,5x2-3x+b=(5x+2)(x-1),则b=.2.当x时,分式-xx2+5的值是正数,当x=时,13-x=3.3.已知方程(a+3)x=3,当a时,方程有唯一解,当a时,它无解.4.已知等式2a-bn+a=n,当n≠2时,a=.5.方程1x+2-3+xx+2=0的增根是,化简4x2-14x2+4x-3=.6.计算1x+2-2x+5x+2=.二、选择题(15分)1.下列分解因式错误的是( ).(A)x4-8x2+16=(x+2)2(x-2)2(B)a4-1=(a2+1)(a+1)(a-1)(C)(a2+b2)2-4a2b2=(

  • 标签: 数综合 周初 分解因式 综合练习 应用题 选择题
  • 简介:近年来邮轮旅游以其高端的消费形式成为全世界增长速度较快的旅游产品,大力发展邮轮业务已经成为许多沿海港口提高综合竞争的重要选择.目前,我国上海、天津、厦门、三亚、青岛和大连均已陆续完成了邮轮港口的基本建设,并基于城市的发展及竞争优势各自打造邮轮港口特色服务.为比较这些邮轮港口的综合竞争,本文从需求、供给和市场三个方面选取相应指标,建立了基于灰色关联的邮轮港口竞争评价指标体系与模型,对上海、天津等6个主要沿海典型邮轮港口的竞争进行了评价和比较的实证研究.研究揭示了影响邮轮港口竞争的主要因素,并在此基础上对我国沿海邮轮港口的发展给出了相应对策.

  • 标签: 沿海区域 邮轮港口 竞争力 灰色关联 评估
  • 简介:现代教学强调提高教学效果,令教学更科学、更有效;强调学生的学习方法,让学生参与到掌握知识的过程中去,让学生真正成为学习的主人,教会学生如何学习;强调通过各种活动、各种途径让学生认识世界.

  • 标签: 学生参与 数学教学 创造力 培养 学习方法 教学效果
  • 简介:介绍了主成分分析方法,提出了运用主成分评价模型必须满足的条件。并且借鉴中国科学院可持续发展研究组构建的可持续发展指标体系,运用主成分分析构建了区域竞争的综合评价指标,将湖南的经济发展与其他地区比较,并提出相应的策略。

  • 标签: 综合评价 主成分分析 排序
  • 简介:一、一元选择题(每小题3分,共30分)1.(m2-m-2)x2+mx+2=0是关于x的一元二次方程,则m的取值范围是( )(A)m≠-1 (B)m≠2(C)m≠-1且m≠2 (D)m≠02.关于x的方程(m-2)x2+(1-2m)x+m2-4=0有一个根是零,则m的值应是( )(A)12 (B)-2 (C)2 (D)±23.方程x(x+2)=2(x+2)的解是( )(A)x=2 (B)x=2或x=-2(C)x=-2 (D)无解4.方程2(m-1)x+1=(|m|-1)x2,只有一个实根x,则m=( )(A)-1 (B)0 (C)1 (D)125.已知a、b、c为任意实数,则方程x2-(a+b)

  • 标签: 二次方 平方和 实数根 面积相等 分式方程 取值范围
  • 简介:政策措施贯彻落实情况跟踪审计(以下简称政策执行审计)是审计机关是对国务院制定的"稳增长"等一系列政策措施执行情况进行适时评价、及时反馈的动态监督过程,其本质上是绩效审计。与传统的审计项目相比,政策执行审计不但要把握审计的"高度"、"深度",还要把握审计"时效",做到边审边改,力求在最短的时间内打破政策执行的"中梗阻",

  • 标签: 跟踪审计 执行情况 审计机关 绩效审计 国务院
  • 简介:基于PageRank算法的学术论文影响研究中忽视了两个问题:1)论文影响随时间变化的现象;2)不同学科间引用的差异。针对这两个问题,通过统计方法,引入时间因子和学科因子,建立了一种新的基于PageRank算法的学术论文影响评价模型。结果能够有效地刻画论文影响随时间变化和学科间的引用区别,更加实时、全面、客观地衡量论文的影响

  • 标签: 引文分析 论文影响力评价 PAGERANK 时间因子 学科因子
  • 简介:华印椿诞辰一百年纪念大会于96年1月27日在南京隆重举行。参加纪念会的有中珠协、江苏省珠协的领导以及江苏省委统战部、江苏省政协、省财政厅、民革江苏省委、民革南京市委、江苏省文史馆及江苏各地市珠协负责人和南京市珠算界的专家学

  • 标签: 纪念大会 一百周年 江苏省 诞辰 南京市 弘扬民族文化
  • 简介:在调研的基础上,运用主成分分析法及AHP法建立了地方商业银行中层管理人员的胜任评价指标及其权重体系.在此基础上,运用模糊数学原理建立了中层管理人员的胜任模型即绩效模糊综合评判模型.模型的建立与应用将使得地方商业银行的绩效管理更趋科学与合理.

  • 标签: 地方商业银行 中层管理人员 绩效考核 胜任力模型