简介：本文讲述了厦门大学以全国大学生数学建模竞赛为驱动,通过十多年的探索,打造了一支勇于创新的数学建模教学团队,在教学方法、教学理念、教学模式上进行了富有成效的创新性改革。厦门大学精心打造《数学建模》精品课程体系、坚持将数学建模的思想融入数学的主干课程教学中,建立数学建模创新实验室,参与学科建设,坚持研教结合和高层次人才培养,取得了良好的效果,并以此辐射全国,具有很好的示范作用。
简介：针对初中生数学学习现状，采取发放调查问卷、随机访谈等方式进行调查，整理得到调查数据，分别从学生学习数学的兴趣与态度、学习习惯与方法、情感因素与心理要求等方面对调查结果给予分析．
简介：一、研究背景我国债务重组准则正式颁布于1998年6月12号，这次颁布的准则对债务重组的体系以及具体方法进行了规范，界定了债务重组的定义。2001年我国对《企业会计准则——债务重组》进行了第一次修订，
高兴趣、宽知识、阔视野、强能力的数学建模培训模式
初中生数学学习现状微探
我国债务重组审计研究发展现状述评
