简介:
简介:新课程实施以来,“解决问题的策略”成为众多高年级老师关注的焦点,这也是新教材与老教材最显著的特点.《义务教育阶段数学课程标准(实验稿)》明确指出:数学教学要形成解决问题的二些基本策略,体验解决问题策略的多样性,发展实践能力.为此,从四年级起,每一册教材都编排一个《解决问题的策略》单元.从教材的编排内容和顺序看,
广州市2004年高中阶段学校招生考试试题
南宁市2009年中等学校招生考试
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天津市2004年高级中等学校招生考试试题
昆明市2004年高中(中专)招生统一考试试题
云南省2004年高中(中专)招生统一考试试题
重庆市2004年高中招生统一考试试题
德阳市2004年高中阶段学校招生统一考试试题
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太原市2004年初中毕业暨中等学校招生考试试题
杭州市2004年初中毕业暨中等学校招生考试试题
山西省2004年初中毕业暨中等学校招生考试试题
桂林市2004年初中毕业暨中等学校招生考试试题
安徽省2004年初中毕业暨中等学校招生考试试题
北京市2004年高级中等学校招生统一考试试题
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河南省2004年高级中等学校招生统一考试试题
“解决问题策略”教学的四步骤——以《解决问题的策略——替换》教学为例