简介:摘要在社会大批量实用型人才的需求驱动下,教育的企业化、全局性、先导性、基础性的战略地位越来越突出的今天,在许多地区,教育这一使命被模式化、固定化的迹象日益明显。中职教育过多地承载了满足社会公众对技能成长需求的使命。学生的精神世界往往被禁锢和忽视、心灵的成长与年龄严重不符,学生无法体验生命的幸福与快乐,好奇、求异的天性也被淹没在以往差生的行列中难以建立自信。出现了“教师苦教,学生顽固、家长无奈”的不良现状。
简介:【摘要】企业职工的教育培训,是提高职工的专业技能和综合素质重要载体,是人力资本持续增值有效途径。基层组织必须始终将培训对象做为培训工作中主体元素,认真分析其内外优势和劣势,充分发挥和努力创造各种培训资源,并充分兼顾培训对象结构元素特点(年龄结构、学历层次、工作经历、工作技能、职工素质差异性等)等诸多方面直接或间接的影响因素,从培训计划制定,师资力量配备,教学模式改进,生产与培训关系衔接,培训效果评估等方面全过程进行精益控制。
简介:摘要近些年来,城市建设的速度不断加快,我国的建筑产业也得到的飞速的发展。在国民经济不断提升的今天,作为城市化发展的主体,建筑产业的发展步伐逐渐加快,但正是在这样快速发展的情况下,一些安全问题渐渐显出原形,建筑项目逐渐增加的同时,施工安全事故发生的概率也在攀升,每年由于建筑施工安全事故所导致的人员伤害和经济损失数量巨大,一方面对于伤亡者来说是飞来横祸,另一方面对于社会的和谐稳定也起到了负面的影响。可见,当前的建筑施工上与实现安全生产还是有一定的差距。因此,对于建筑施工人员的安全教育培训迫在眉睫,本文针对施工安全教育培训的现状以及改进方法进行探析。