简介：摘要:随着我国儿童生活质量的不断提高,儿童的行为性健康问题日益需要引起社会重视。感觉统合功能失调是在我们人生最重要的一个学习发育阶段(0~12岁)极易出现的一种障碍,严重的会影响着孩子们的生理性格、情绪、学习工作能力、生活管理能力和日常学习生活习惯等等。针对影响儿童早期感觉神经统合功能失调疾病发生的危险影响因素的调查,早期发现预防、早期诊断发现问题是不断提高感觉统合失调治疗效果的重要关键。

简介：【摘要】目的 研究感觉综合训练对儿童学习障碍的治疗效果。方法 选取我院收治的 103例学习障碍患童为对象。基于双色球随机抽取，成立对照及观察两组；对照组仅予以专注力练习，观察组则施以感觉综合训练。 2个月后比对两组感觉综合评定量表评分及文化课成绩。 结果 观察组4项评分及 3项文化课优良率相较于对照组均呈现明显优越性，各项对比结果数据均差异显著（ p<0.05）。 结论 感觉综合训练干预能够有效改善儿童学习障碍症状，提高其成绩，值得在临床上推广。

简介：【摘要】 目的 探讨感觉统合训练对语言发育迟缓患儿语言功能及认知功能的影响。方法 随机选取某院 2017年 6月— 2019年 8月收治的语言发育迟缓患儿共 80例，将其分为观察组与对照组各 40例作为本次研究对象。对照组采用常规的语言训练，观察组在此基础上采用感觉统合训练，观察两组患儿治疗后家长的满意度。结果 观察组家长的满意度为 85.00％，对照组家长的满意度为 60.00％，两组对比（ x2=6.269， p=0.012），观察组的家长满意度高于对照组，差异具有统计学意义（ p＜ 0.05）。结论 利用感觉统合训练能够有效地改善语言发育迟缓患儿语言功能以及认知功能，具有临床运用的价值。

简介：【摘要】目的：研究分析对腰椎间盘突出症患者开展循经推拿联合躯干本体感觉训练治疗的应用与效果。方法：纳入我院 2017年 5月至 2019年 8月期间收治的腰椎间盘突出症患者 82例为研究对象，通过双盲随机法分为研究组（ 41例）及对照组（ 41例），两组患者均开展腰椎间盘突出症的常规治疗，研究组患者在此基础上实施循经推拿联合躯干本体感觉训练，连续治疗 8周后对两组患者临床治疗情况进行评定比较。结果：治疗后两组患者 VAS显著降低（ P＜ 0.05）， JOA评分均显著升高（ P＜ 0.05），研究组各指标评分改善情况均较对照组显著（ P＜ 0.05）。结论：对腰椎间盘突出症患者开展循经推拿联合躯干本体感觉训练治疗在改善患者腰痛症状，提高腰椎功能方面的价值突出。