简介:摘要目的对不同层次护士重症护理思维能力的评估与管理进行探讨。方法对我院重症医学科的30名护理人员,通过护理叙事研究法,在参与重症护理后1周病例分析会系统阐述患者发病及病情发展时的护理情况,再次展现护理人员的分析预判及护理情况,然后和集体讨论制定的重症护理标准进行对照,评估护理人员的重症思维情况,对比不同层次护士的重症护理效果。结果不同学历、不同职称的护士重症护理思维能力差异显著,有统计意义(P<0.05)。结论根据重症护士的层次差异,进行护理思维能力的合理评估,有利于提升重症护理质量,推进护理分级管理,且能进一步深化临床护理教学的改革,具有重要的临床实践意义。
简介:摘要目的对不同层次护士重症护理思维能力的评估与管理对策进行分析。方法资料随机选自我科(重症医学科)护士14名,采取护理叙事的研究方案,于病例讨论会中叙述当患者病情出现异常时的护理措施,从而评估不同学历以及不同职称护士的重症护理思维能力。结果护理后,本科学历和主管护师的重症护理思维能力显著优于大专、中专学历和护师、护士,比较有差异具有统计学意义(P<0.05);而拥有大专学历护士的重症护理思维能力和具有中专学历护士相比无明显差异,比较无统计学意义(P>0.05)。结论对不同层次护士的重症护理思维能力进行有效评估,有利于重症护理质量的提高,促进了重症护理管理中分级模式的构建,进一步推动了临床护理学模式的发展和改革。
简介:目的应用层次分析法(analytichierarchyprocess,AHP)确定浙江省疾病预防控制机构(简称疾控机构)应急能力评价体系各指标权重,为应急能力的量化评估提供帮助。方法在应用Delphi法确定评价指标体系的基础上,邀请15名专家对指标间两两相对重要程度进行判断,构建判断矩阵,运用层次分析法确定一、二级指标权重。结果应急体系建设、队伍建设、保障能力、处置能力、监测预警能力、科研与合作交流能力、信息沟通与部门协作能力7个一级指标的权重分别为0.1720、0.2315、0.1558、0.2097、0.0975、0.0361、0.0975,模型具有较好的一致性和满意度,一级指标CI=0.02,CR=0.01,二级指各项CI和CR值均〈0.1。结论指标权重合理体现了各指标在疾控机构应急能力组成中的相对重要程度,为应急体系建设提供了量化的评价工具,有利于机构间的横向比较,具有较高参考价值。