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9 个结果
  • 简介:【摘要】目的:分析施氏伤科手法治疗神经根型颈椎病的临床研究。方法:选取2020年5月至2022年5月期间来自上海市第十人民医院崇明分院、上海市中医医院、上海市黄浦区香山中医院、海门市中医医院门诊及住院患者160例,随机分为两组。对照组实施常规治疗,观察组实施施氏伤科手法治疗。结果:治疗后观察组VAS评分明显低于对照组,而JOA评分明显高于对照组,观察组的有效率明显高于对照组,差异均有统计意义(p<0.05)。结论:对神经根型颈椎病患者实施施氏伤科手法治疗,可以避免颈部的颈椎组织受到过多的损害,值得推广。

  • 标签: 施氏伤科手法 神经根型颈椎病患者 治疗
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  • 简介:摘要:目的 探讨共同参与式护理在母婴同室护理中的效果。方法 选取98例母婴同室的产妇为研究对象,其中49例为观察组,采用共同参与式护理,49例为对照组,实施常规护理。主要观察两组产妇的自护能力、护理满意度以及母乳喂养概率。结果 在自护能力方面,从日常喂养、健康观察、沐浴更衣、脐带护理以及更换尿布等各个维度来看,观察组产妇自护能力显著优于对照组。护理满意度方面,观察组的满意度为97.96%,明显高于对照组的71.43%。母乳喂养方面,对照组母乳喂养概率达95.92%,高于观察组的69.39%。结论 共同参与式护理在提高产婴同室护理中产妇自护能力、提高护理满意度等方面有显著优势,值得在临床中推广应用。但在母乳喂养概率方面,应提升其效果以提高产妇和婴儿的健康质量。

  • 标签: 共同参与式护理 母婴同室 自护能力 护理满意度 母乳喂养
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  • 简介:摘要:目的:分析在共同性斜视患者护理中运用综合护理对SAS(焦虑自评量表)、SDS评分(抑郁自评量表)。方法:研究采集资料80例,采集起始时间2023年03月,终止于2024年03月,均为共同性斜视患者,单双数字1:1等量法,对照组融入资料40例,配合常规模式,观察组收集资料40例,配合综合护理。比较两组患者负面情绪的影响。结果:组间结果分析,比较对照组,观察组记录的焦虑、抑郁自评量表结果明显更低P<0.05。讨论:在共同性斜视患者护理中应用综合护理,有效改善患者负面情绪。

  • 标签: 综合护理 共同性斜视 负面情绪
  • 简介:【摘要】  目的:探讨高年资护士在基层医院护理质量提升中的角色,并运用 ARCS 模型框架,探索其在帮助和支持新进护士、提高团队合作、促进专业发 展等方面的作用和应用。方法:选择 4 家基层医院进行对照研究,干预组引入 高年资护士的帮扶干预,另一组作为对照组。对年度理论考核成绩、综合能力 考核 mini-CEX 评分以及医共体护理人员对教学满意度的效果评价。结果:与 对照组相比,干预组护士在干预后的年度理论考核成绩和综合能力考核评分明 显提高,医共体护理人员对干预组高年资护士的帮扶干预表现出更高的满意  度,差异具有统计学意义。结论:在基层医院中,高年资护士的帮扶干预对护 士的理论学习、综合能力提升以及医共体护理人员的满意度均产生了显著正面 影响,高年资护士的参与和帮扶在基层医院护理团队中具有重要意义,可有效

  • 标签: 高年资护士,ARCS 模型,基层医院,护理质量,帮扶
  • 简介:【摘要】目的:分析基于探究共同体模型的混合式教学在高校护理教育中的效果。方法:纳入本次研究学生的数量为60名,时间范围2022年9月份至2023年7月份,依据随机的方式分成了参照组和实验组,每组30名,参照组传统的教学模式,实验组提供共同体模型的混合式教学,分析两组学生的教学成绩。结果:实验组学生的成绩更佳,p<0.05。结论:在高校护理教育当中提供共同体模型的混合式教学,可以提高学生的学习成绩,值得提倡。

  • 标签: 共同体模型 混合式教学 高校护理教育 应用 思考
  • 简介:【摘要】目的:在皮肤医疗美容中实施舒适护理模式,探究其应用价值。方法:2022年6月至2023年6月选取120名本科接受皮肤医疗美容治疗的患者,随机分为对照组和试验组,对照组实施常规护理,试验组实施舒适护理模式。结果:对比两组患者舒适状况量表、护理满意度、焦虑程度SAS评分中,在试验组各项指标相较对照组都有更好的表现,对比差异显著(P<0.05)。结论:在皮肤医疗美容中应用舒适化护理模式的价值较高,患者对护理服务满意度高,焦虑情绪得到缓解,值得推广。

  • 标签: 舒适护理模式 皮肤科 皮肤医疗美容