简介：摘要：目的 分析探讨后疫情时代心理干预对护士应对公卫事件的影响。方法 本次将我院2021年8月-2022年8月参与新冠疫情防控的48名护士作为研究的对象，均采取心理干预措施，对干预前后护士的焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）、症状自评量表（SCL-90）评分进行比较。结果 干预后，护士的SAS及SDS评分均明显低于干预前（P＜0.05）；同时，干预后的SCL-90评分明显低于干预前（P＜0.05）。结论 后疫情时代心理干预可改善护士应对公卫事件的心理状态，缓解不良心理情绪；因此，值得推广及应用。

简介：摘要：2020年发生的全球性疫情是大多数预防医学专业的学生还未经历过的重大疫情，这不仅对他们的日常生活、学业和职业选择造成了不小的冲击，同时也给他们带来了沉重的心理负担。因此在当前阶段如何做好预防医学大学生的思政教育工作已经成为高校学生管理工作中一个重要内容。这导致了高等教育机构在进行思想政治教育时面临更多的挑战。因此，本文决定在后疫情时代的背景下，对预防医学学生的思政教育路径进行调整和研究，希望能为读者提供一些参考意见。

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简介：【摘要】目的：探讨在骨盆骨折尿道受损后存在勃起功能障碍患者护理中运用心理干预，对其心理状态的干预意义。方法：试验者是2020.01至2022.03在医院治疗的骨盆骨折尿道损伤所致勃起功能障碍患者60例，以随机信封法分组，每组病例数各30例，护理方案为常规护理与联用心理护理，比对不同干预模式下各项指标差异。结果：观察组焦虑及抑郁情绪低于对照组，观察组勃起功能障碍评分高于对照组，P＜0.05。结论：以心理护理进行干预，利于对患者心理状态进行缓解，同时能起到改善其勃起功能作用，建议推广。