简介：

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简介：摘要目的讨论学校卫生保健。方法查阅文献资料并结合经验进行归纳总结。结论此学校、家庭与社会要密切配合，共同做好各项卫生保健工作，并为成年期的生命保护和晚年的生命质量奠定良好的基础，从而达到提高生命质量的目的。

简介：摘要目的研究分析我国现阶段学校健康教育存在的问题和对策。方法对我国现阶段学校健康教育存在的问题和对策进行总结归纳。结果加强学校卫生机构在学校健康教育中的作用，对于学校健康教育工作的有效开展是至关重要的。结论学校卫生机构在学校健康教育中所起的作用是不可泯灭的，强化学校卫生机构在学校健康教育中的作用是必要的。

简介：目的:对某学校传染病发生情况予以了解,并结合实际情况制定相应处理措施。方法:2016年12月-2018年12月间某校传染性病症产生事件作为研究对象,共计15例,将相关资料予以收集,开展详细研究,借助Excel对研究数据行处理,以此为基础对患病率展开深入研究,如涉及人数及事件起数等。结果:校内产生各项传染事件中共产生5起肠道类传染病,致病因为细菌性痢疾及其他类型感染性腹泻疾病;共产生10例呼吸道类病症,如流行性感冒及水痘等。结论:借助加强学校卫生机构于学校健康教育中作用等方式,学校内传染病产生率得以降低,并于一定范围内得以科学管控,也可为学生营造良好学习氛围。

简介：目前关于学校暴力的报道较多,有的可以说是怵目惊心.世界各国学校都有不同程度的暴力事件发生,已引起国内外各界的广泛关注.暴力是故意使用武力,对自己、他人或者对一个团体、社区进行威胁或采取实际行动,造成或有较高的可能造成身体的、精神的伤害、死亡,发展为破坏或抢夺行为[1,2].而学校暴力是指发生在学校教职员工和学生之间的暴力虐待行为,包括教职员工和学生之间的、学生与学生间的,形式有集体和个体之分.

简介：摘要目的讨论学校健康教育与健康促进。方法查阅文献资料并结合经验进行归纳总结。结论学校健康教育是使儿童青少年获得卫生知识、转变态度、增强卫生信念、转变不利于健康的行为、产生有益于健康的行为并改善环境，以达到促进身心健康，提高健康素质的目标。

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简介：学校食堂实行量化管理是学校食堂卫生服务模式的重大改革，它不可置疑的是今后学校食堂卫生工作长期的重点，如何能使学校食堂饮食卫生工作健康、持续发展，具有强大的生命力?目前就学校食堂饮食安全问题，省、市各级政府相继出台了一系列文件，如“关于控制集餐单位(学校食堂等)群体性食物中毒的发生”和“食品安全百日整治行动”等相关文件，这充分说明各级政府对学校餐饮业的高度重视，

简介：学校食物中毒时有发生，危害严重，如何有效控制，这就需要我们卫生监督部门和学校共同努力，采取行之有效的措施。保护好学生的身心健康，维护社会稳定。

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简介：本文报告作者在巴塞罗那市(西班牙加泰罗尼亚地区)推行如下的计划：在小学内促进控烟政策的制订和执行，并对此计划的执行效果进行评价。巴塞罗那的实际情况是：吸烟率高，控烟工作开始较晚，社会对实施控烟政策的要求较低。本计划是在这种形势下开展的：关于在公共场所吸烟的规章已经颁布，但在学校内基本碍不到实施。研究是这样进行的：先收集信息，了解小学内对吸烟问题有何现存政策，并将调查结果反馈给学校，又向学校提供一些帮助以改进其情况。我们强调在制订吸烟政策时应促进学校内部的讨论和达成共识。

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简介：摘要学校档案工作是学校整体工作不可分割的一部分，它记载着学校的发展变革，同时作为学校重大事项活动的真实记录，在学校的管理、教科研等工作中起着十分重要的作用。学校文件材料的收集是否齐全，直接影响到档案工作的质量，影响着档案作用的发挥。

简介：20世纪70年代以来,西方的许多管理专家将企业的战略计划或者说战略规划用于高等学校.1972年美国学者申达尔和哈顿最早将战略规划用于高等教育,1978年哈佛大学的霍斯默完整地提出了战略规划用于高等教育的理论,形成了高等学校战略的学术构想.战略是带有全局性、长远性和根本性的重大谋划与对策,它反映了一个国家(或组织部门)或单位在一个较长时期所要达到的主要目标和实现目标的计划、步骤与措施.战略包括战略目标、战略计划、战略措施和实施步骤.战略计划的制订不仅取于对未来情况的估计分析,而且还取决于管理者的价值观念.战略计划的制订有助于正确处理长远需要和眼前利益、长远发展和眼前生存的关系,减少和避免短期行为的干扰,保证国家或组织或单位长期稳定发展.同时,战略规划也具有很大的鼓舞和动力作用,有强烈的导向作用,有助于统一思想,统一行动去实现战略目标.

简介：摘要目的了解我市学校食堂餐具卫生状况及消毒情况，确保学生们用上安全卫生的餐具。方法采用GB14934—1994国标方法（大肠菌群快速纸片法），对学校食堂餐具随机抽样进行大肠菌群测定。结果2008年餐具消毒合格率为66.12%；2009年餐具消毒合格率为76.03%，餐具消毒合格率明显上升。结论应加强对学校食堂卫生状况的监督管理，尤其应加大对餐具消毒效果的监测力度。

简介：摘要由于少年儿童生理特点的原因，对很多传染病易感，学校又是人群密集的场所，极易造成传染病的发生和流行，因此，学校的传染病防控工作尤为重要。为了切实保护学生的身体健康，更好地发挥疾控机构的职责。

简介：目的建立学校因病缺课预警阈值，为学校传染病疫情早期预警工作的开展提供科学依据。方法每日收集学校新增因病缺课人数，剔除多暴发疫情导致的缺课人数，计算常态情况下的班级和学校每日（周）因病缺课人均数（i）和标准差（s），以均数加1～3倍标准差为备选预警阈值，通过实际缺课情况检验确定适宜预警阈值。结果学校日因病缺课人均数在1～3人之间，均数＋3s为预警阈值时较适宜，其中中学为8人，小学为10人；学校周因病缺课人均数在6～11人之间，以均数＋1s为预警阈值时较适宜，其中中学为16人，小学为18人；班级日因病缺课人数最大值均数在2～3人之间；以均数＋1s为预警阈值时较适宜，其中中学为3人，小学为5人；班级周因病缺课人数最大值均数在3～4人之间；以均数＋1s为预警阈值时较适宜，其中中学为6人，小学为7人。结论初步确立中小学日因病缺课预警阈值为8～10人，周预警阈值为16～18人；中小学班级日因病缺课预警阈值为3～5人，周预警闽值为6～7人。