简介:【摘要】目的:探讨妇产科安全护理的不安全因素与防护措施。方法:选取2021年7月-2022年3月在我院妇产科住院部需要护送的危重诊患者669例为研究对象。按照单双数原则分为研究组(n=335)、对照组(n=334),平均每组44例。对照组采取常规护理,研究组采取安全护理。比较不同护理方法护理质量、护理依从性。结果:研究组健康教育、服务态度、护理技术评分高于对照组(
简介:摘要:目的:探讨重点环节安全管理在介入手术室护理安全管理中的应用价值。方法:研究对象为2020.8-2021.8月我院介入手术室收治的70例手术患者,通过随机数字表法将其分为对照组(35例)和观察组(35例),前者采取围术期常规护理干预,观察组在围术期护理工作中采取重点环节安全管理措施。记录两组护理不良事件发生情况并进行对比。比较两组护理满意度。结果:观察组护理不良事件发生率显著低于对照组(P<0.05)。观察组护理满意度显著高于对照组(P<0.05)。结论:介入手术室护理安全管理中应用重点环节安全管理效果确切,能够减少不良事件发生风险,为临床安全介入诊疗提供保障,值得临床推广应用。
简介:【摘要】目的:评估老年护理学教学过程中对分课堂教学、翻转课堂教学结合模式的教学成效。方法:研究以我系2020级护理学生和2021级护理学生为对象,分别于2020级及2021级护理学生中抽选50名,2020级50名护理学生为对比组,采取传统护理教学,2021级50名护理学生为试验组,实施翻转课堂与对分课堂结合模式,比较教学成效。结果:与对比组教学成效相比较,试验组护理学生的考核成绩更高,P<0.05,组间差异有统计学意义。结论:相比传统护理教学,应用对分课堂教学模式及翻转课堂能够取得优质效果,护理学生对老年护理学理论知识、实践操作有更精准的掌握,益于提升护理学生的综合护理能力,值得推荐。
简介:摘要:在危重患者的抢救过程中,时间就是生命,血液供应效率将直接影响临床用血安全,笔者结合工作实践,从建立完善血站与储血点的库存管理制度;实施储血点配送制;规范储血点管理,促进临床合理用血;支持鼓励开展临床输血新技术等方面,介绍我市中心血站提高血液供应效率,保障临床输血安全的做法。