简介:【摘要】目的:探讨分析在急诊护理管理中的应用团队管理模式效果。方法:选取我院急诊科室为研究对象,共计并在护理管理中应用团队管理模式,观察分析实施前和实施后基础护理、服务态度、护理文书书写、特级以及一级护理、病区管理、护理技术操作等护理质量情况比较。结果:实施团队管理模式后,基础护理、服务态度、护理文书书写、特级 -一级护理合格率和管理前相比有着显著统计学意义( P< 0.05),病区管理与护理技术合格率与管理前相比无统计学意义( P> 0.05) .结论:在急诊护理管理中的应用团队管理模式能较好地提升护理人员护理质量和服务态度,有效强化基础护理和护理文化书写等常规工作,拉近与患者沟通交流,降低医患纠纷发生率,提高急诊护理管理质量,值得在临床大力推广和应用。
简介:【摘要】目的:探讨柔性管理制度在门诊护理团队管理中的应用。方法:在 2018年 5月至 2019年 11月期间,选取我院 108例门诊护理人员作为本次研究对象,按照随机数字表法进行分组;对照组( n=54)采用常规管理,研究组( n=54)采用柔性管理,对两组的护理人员满意度、医患关系、患者满意度等情况进行比较。 结果:研究组护理人员满意、比较满意、不满意,满意度;对照组护理人员满意、比较满意、不满意,满意度,有意义(P< 0. 05);研究组医患关系明显优于对照组,有统计学意义( P< 0. 05)。 结论:对门诊护理人员进行柔性管理制度,大幅度提高了护理人员的满意度以及患者满意度,有效改善医患关系,具有较好的临床推广价值。
简介:【摘要】目的:分析家庭医生团队护理模式对社区独居老人生活质量的影响。方法:选择本社区于 2019.1-2019.10月的 82名独居老年人,通过双盲法的方式将所有独居老人分为观察组( 41名,实施家庭医生团队护理)。对照组( 41名,实施常规的护理模式),对两组独居老人的生活质量进行对比。结果:实施家庭医生团队护理模式的观察组生活质量评分要高于实施常规护理模式的对照组生活质量评分,差异有统计学意义( P< 0.05)。结论:为社区中的独居老年人使用家庭医生团队护理模式的方式进行护理能够提高老年人的生活质量,让老年人的身心更加健康,值得大力推广。
简介:摘要:目的:观察分析在双相情感障碍患者中多学科团队协作护理干预的具体疗效。 方法:在双相情感障碍患者中选取 58 例展开研究,就诊期间为 2018 年 02 月至 2020 年 02 月,随机均分为研究组(多学科团队协作护理)与对照组(常规干预),对比干预前后两组躁狂情况、抑郁、焦虑度。 结果:干预前,两组狂躁程度分值无明显差距, P> 0.05;干预后,对照组、研究组病人躁狂 情况均有所缓和。对照组评分由( 4.19±1.42)降至( 3.27±1.33)分,研究组评分由( 4.23±1.57)分降至( 2.48±1.14)分,干预效果比对照组显著;同时,干预后研究组情绪更稳定, HAMD、 HAMA分值均显著低于对照组, P< 0.05。 结论:在双相情感障碍患者治疗期间,多学科团队协作护理干预效果显著,可缓和病人躁狂、焦虑、抑郁情况,值得推广。
简介:【摘要】 目的 :研究 信息化多学科团队模式 对 门诊 2 型糖尿病患者自我管理能力和血糖控制的影响。 方法: 选取在天水市中西医结合医院就诊的新农合门诊慢病报销的 2 型糖尿病患者 120 例, 分为观察组和对照组,每组各 6 0例 ,对照组应用 常规 门诊慢特病健康管理办法 进行管理。观察组应用 信息化多学科团队模式 进行健康管理。分别采集干预前及干预 6 个月后,患者的 空腹血糖、餐后2小时血糖、糖化血红蛋白、 BMI、血压、血脂 等对比干预前后的差值,并在管理前后通过《糖尿病患者自我管理行为量表》、《糖尿病基本知识问卷调查》对患者自我管理能力进行评分,统计医疗费用的支出情况。 观察两组患者各项指标 控制情况 及健康管理情况 并分析其差异。 结果: 干预六个月后,观察组在知识掌握 , 自我管理水平等优于对照组 (P<0.05), 血糖、血脂、 BMI 、血压水平等较对照组改善明显 (P<0.05); 糖化血红蛋白 (HbA1c)<7.0% 的比例高于对照组 (P<0.001) ;并发症的发生率均低于对照组 (P<0.05) ;在糖尿病中的医疗支出较对照组显著减少 (P<0.05) 。 结论 : 信息化多学科 糖尿病 团队管理模式 可有效提升门诊 2 型糖尿病患者自我管理能力和血糖控制水平,具有重要的现实意义。
简介:摘要 :儿童时期是视觉发育的关键期,这个阶段儿童患有斜视发病率在 5% 左右,该发病率高,危害性大以及治疗时限性,视觉在发育过程中比较敏感脆弱,容易被各种因素所影响而出现弱视、斜视等眼睛疾病。针对斜视儿童,早发现早治疗,运用有关的预防和治疗方案,大力宣传眼部保健教育,进一步保证儿童视觉的发育正常。 关键词:儿童;斜弱视;防治方式;健康教育 1儿童斜弱视的危害性
简介:【摘要】:目的:分析 健康教育在股骨骨折护理中的应用效果。方法: 选取 2018 年 1 月 ~2019 年 7 月在我院接受治疗的 94 例 股骨骨折患者 。随机方法分为研究组与对照组,对照组给予常规的健康指导, 研究组开展持续性健康教育,对比患者的知识知晓程度、并发症和满意度。结果
简介:摘要: 目的: 研究耐药肺结核患者的健康教育效果评价。 方法: 选取肺结核患者分为对照组和实验组,每组各 40 例。通过常规护理治疗和健康教育项目护理治疗,比较两组的健康教育知识的知晓程度和健康效果评价。 结果: 通过 1 个月的对照组常规护理健康治疗和实验组的健康教育治疗后,对照组和实验组的知晓患者、不知晓患者、总知晓率之间存在显著性差异( p < 0.05 ),具有统计学意义。对病灶的治疗实验组比对照组更具效果具有显著性差异( p < 0.05 ),健康教育治疗效果显著。 结论: 健康教育治疗对耐药肺结核患者的治疗表现出积极的作用,将其运用到临床护理工作中可加强认识,提高护理效果。
简介:摘要:目的 通过该实验研究了解到经历过心脏介入手术之后,患者对健康教育的实际需求,进而根据该需求制定有关方案。 方法 直接将自从 2019年 2月到 2019年 10月进入到本医院内部进行心脏介入手术的患者其实际健康教育需求进行了解及研究。结果 患者在心脏介入手术结束之后,迫切的了解关于该疾病有关的各类理论知识,其中有 96%的患者迫切的想要了解手术之后可能会存在的并发症及发生概率,而大概有 92%的患者迫切的了解手术具体操作流程及手术之后所需要的药物,其中 67%的患者所了解的方面主要在于术后之后更为良好的生活作息习惯以及饮食注重。根据调查结果显示,心脏介入治疗之后的患者,在获取健康信息的过程中所采取的方法主要为与医护人员进行面对面的交流,通过医护人员介绍之前所进行成功的心脏介入手术案例,从而获取有关理论知识,而 47%的患者通过同病房之中的患者进行经验交流,而最少为 100分 219的患者通过网上所宣传的各类关于心血管疾病宣传资料获取有关结果。结论 患者在进行心脏介入治疗手术之后,迫切的了解同该疾病有关的理论知识,希望能够同护理人员面对面的进行交流,并且希望护理人员能够给本人以心理上的支持及安慰,因此护理人员需要了解并且满足其正当要求,在护理进行过程中积极的讲述,给患者以心血管疾病有关理论知识,并从心理方面抚慰患者。