简介:摘要目的研究分析早期整形手术对手部深度烧伤的治疗效果。方法选择2015年5月~2016年5月本院收治的200例手部深度烧伤患者作为研究对象,分为观察组和对照组各100例,观察组患者施行早期整形手术,对照组患者延期手术,比较两组患者手部功能恢复和外观情况。结果观察组患者手部外观恢复优良率(75.00%)明显高于对照组(45.00%),差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者手部功能恢复优良率(65.00%)明显高于对照组(40.00%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论早期整形手术在手部深度烧伤治疗中效果显著,不仅能快速促进手部功能和外观恢复,还能有效减少手部瘢痕,值得推广使用。
简介:摘要目的研究分析宫外孕患者经阴道彩超提示盆腔积液深度与盆腔积血量的相关性。方法此次研究的对象是选择我院妇产科178例因行手术治疗的宫外孕患者,以阴超测定值与术中盆腔积血量作相关回归分析,尝试建立起一个计算盆腔积液量的回归模型。结果盆腔积血≤400ml时,阴超测定值与盆腔积血量之间存在明显的直线趋势,符合直线回归方程Y(盆腔积血量估计值)=6.861X(阴超测定值)+6.858,两者呈显著正相关(r=0.591,P<0.01);盆腔积血>400ml时,阴超测定值与盆腔积血量间无线性关系。结论对于盆腔积液≤400ml时,可由术前阴超测定值估计盆腔积血量,以方便指导临床工作;当盆腔积液>400ml时不适合通过阴超测定子宫直肠陷凹单个平面的值来估计腹腔积液量。
简介:摘要直肠癌是我国常见的恶性肿瘤之一,癌肿距肛缘小于7cm称为低位直肠癌,低位直肠癌比约占60%-70%左右。由于直肠黏膜内几乎没有淋巴供应,因此局限于黏膜内的病变无淋巴结转移危险。治疗早期直肠癌(T1期)手术方式有可以通过经肛门内窥镜微创外科、内镜下黏膜切除术和内镜下黏膜下层剥离术,对于早期直肠癌患者因为没有淋巴结转移的风险,因此可以通过局部切除的方式达到根治性切除的目的,与传统的直肠癌根治术手术相比,EMR、ESD具有创伤小、手术时间短,术后恢复快并保存直肠正常解剖及功能的优点,并具有传统外科手术相当的治疗效果,目前已经作为早期直肠癌的标准治疗方案之一。
简介:摘要目的探讨临床护理路径(CNP)结合快速康复外科理念(FTS)在甲状腺良性肿瘤(TBT)手术病人康复中的应用效果。方法拟行TBT手术治疗病人90例随机分为观察组和对照组各45例。对照组行常规围术期护理,观察组根据FTS拟定CNP进行护理。统计比较两组手术情况、术后恢复情况、术后并发症发生率、健康知识知晓率、病人满意度等。结果观察组和对照组手术时间、术中出血量等手术情况、术前健康评定量表得分(SRHMS)的生理健康子量表(PHS)和心理健康子量表(MHS)得分等比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论CNP结合FTS有助于TBT手术病人的快速康复及其满意度的提高。
简介:摘要目的研究分析瘢痕子宫合并中央性前置胎盘的相关风险以及母婴结局。方法此次研究的对象是选择2013年1月~2014年1月我院收治的80例中央性前置胎盘产妇,将其临床资料进行回顾性分析,根据是否存在剖宫产史将其分为瘢痕子宫组和非瘢痕子宫组,即观察组和对照组,各40例。两组产妇入院后均行剖宫产术,记录两组产妇产后不同时间点的出血量、妊娠结局及围生儿的临床结局情况,并进行比较。结果两组产妇产后不同时间点的出血量比较差异具有统计学意义(P<0.05),且观察组明显多于对照组(P<0.05)。观察组产妇产后出血、先兆子宫破裂、胎盘粘连、胎盘植入等并发症的发生率分别为35.0%、17.5%、42.5%、20.0%,剖宫产率、子宫切除率、死亡率分别为100.0%、35.0%、10.0%,均明显高于对照组(P<0.05)。观察组患儿早产、胎儿窘迫、新生儿窒息、围产儿死亡的发生率分别为57.5%、20.0%、30.0%、10.0%,均较对照组高(P<0.05)。结论瘢痕子宫合并中央性前置胎盘产妇分娩后存在出血量大、并发症发生率高等风险,且母婴结局较差,生命安全受到严重威胁,严格掌握剖宫产指征,做到孕期早期诊断、监测及紧急抢救,对改善母婴预后十分有利。
简介:摘要在高校的专业设置中,通常会将医学检验与临床分别开来,尤其是随着检验技术及设备的不断发展,检验专业已经成为一门独立的、专业性很强的专业学科。但是,在具体的实践中,如果检验科室的不了解临床治疗,就不会更好的对检验结果进行综合、科学、合理的做出结论,而且对临床治疗中需要关注的重点等内容缺乏了解,无法为临床治疗提供准确、可靠、全面的检测结果支持。而如果临床科室的医生,如何缺乏对检验知识的了解,就无法为病人开展专业的检查、检测,而且对于检验科所提供的判定无法真正为其治疗措施提供支持。而且,在现实的实践中,经常会出现由于双方缺乏彼此经验造成的各种医疗事故。因此,医学检验和临床治疗并不是相互能够独立分离的,需要在人才培养及医院科室人员安排中,加强两个领域的交叉和融合,通过相互学习、轮换等措施,促进检验人员与临床医生双方面知识的共同吸收,从而更好的促进医学检验及临床治疗更好的发展。