简介：“咚咚咚,咚咚咚……”一阵急促的敲门声响起。“秦医生,快开门,是我,咱们医院的。”我一下子就惊坐了起来,看一下时间,半夜三点刚过五分。开了门,一个年轻的妈妈抱着孩子就冲了进来。还没等我开口,她就嘟囔着:“气死我啦,气死我啦……”“嗯,这谁跟谁呀?”我心里嘀咕。

简介：摘要现在的许多孩子都存在性格内向或叛逆、不愿与家人沟通交流、社会责任感低等问题，究其缘由，是孩子在成长的过程中缺少了父母的温暖陪伴，父母陪伴的缺失导致孩子容易在生理心理等各个方面产生多种问题。孩子需要父母的陪伴，这不是给孩子足够的钱、把孩子扔给爷爷奶奶或者保姆就可以简单替代的。但孩子需要的陪伴也不能是所有的事情都是父母一意孤行地做决定，或者是父母大包大揽地干完了所有的事情，父母陪伴孩子成长需要树立正确的态度，也需要确定正确的方式，同时还要注重陪伴的内容，全方面陪伴孩子成长，做温暖的父母。

简介：作为父母,我们始终面对着一种困境:什么时候采取行动介入其中,什么时候又置身事外?我们经常在最需要倾听和退后的时候想介入其中掌控局面。同样,我们可能在不安、不确定结果的时候害怕釆取行动。想要平衡看似对立的“抓住”和“放手”概念时,我们该怎样解决这种不可避免的困惑呢?虽然让人烦恼,可这种“抓住”和“放手”之间的张力也可以引导我们施展最好的育儿本能。

简介：摘要目的研究分析妇女保健认知的影响因素。方法研究应用我院自制的调查问卷，对1100例参与研究的女性进行保健知识认知情况调查。结果保健知识（58.89±6.32）分，妇科保健（8.67±2.23）分，卫生保健（11。56±3.12）分，计划生育（8.33±2.66）分，优生优育（10.56±3.00）分，孕期保健（10.92±2.66）分，产褥期保健（9.32±2.82）分。孕期保健、卫生保健、年龄之间比较存在统计学差异（P<0.05）。结论做好妇女的保健知识宣讲工作，有效提高女性对妇科保健知识的认知程度，可以提高该地区女性的总体健康水平，有利于提高全体国民素质。

简介：【摘要】目的：探讨孕妇对胎膜早破的认知情况，并分析认知差异产生的原因，以便指导护理干预。结论：应利用孕妇职业优势，带动周围人群，加强对胎膜早破的认知。充分调动医务工作者，采取不同的方式，特别是针对胎膜早破的病因加强对孕妇的健康宣教，为孕妇对胎膜早破的认知提供有益信息。

简介：摘要目的分析计划生育技术服务人员避孕节育知情选择服务能力。方法选择2017年5月-2018年5月由我单位辖管的计划生育技术服务人员60名作为本次研究的对象，在2017年5月-2017年9月没有实施干预措施；在2017年10月-2018年5月针对计划生育技术服务人员实施了干预措施，对比干预前后的效果。结果针对60名工作人员分为干预前和干预后分别从咨询技巧、咨询程序、生理解剖以及避孕节育等知识方面进行考核，干预后的计划生育技术服务人员在咨询程序、避孕节育、咨询技巧以及生理解剖知识方面得分明显高于实施干预前的得分，对比具有统计学意义（P<0.05）；实施干预之前，群众满意度很满意32例，满意18例，不满意10例；实施干预后很满意41例，满意15例，不满意4例。实施干预后的总满意度为93.3%，明显高于实施干预前的总满意度83.3%，对比具有统计学意义（P<0.05）。结论通过本次研究可知大多数计划生育技术服务人员具有较高的专业水平，在经过干预措施后，不仅使工作人员在避孕节育工作能力及专业水平上都有了较大的提升，而且在群众满意度方面也取得了很大的进展，从而有效提高了计划生育技术服务人员在避孕节育知情选择服务的能力，对于临床而言具有很好的意义，值得推广及应用。

简介：

简介：想培养孩子内在的安全感,我们得先从自己开始,为自己的安全感打打分,问问自己:“我是有足够安全感的妈妈/爸爸吗?我能为自己的安全感做些什么吗?”缺乏安全感的父母,很难养育出充满安全感的孩子,除非我们愿意和孩子一同成长。

简介：父母作为孩子生活中最重要的人,对孩子有巨大的影响,这种影响可能是正面的,也可能是负面的。要想正面地影响孩子的发展,父母不仅需要学习,了解科学的家庭教育知识,更需要反思,调整自己的心态和行为。

简介：

简介：