简介:摘要目的讨论在原发性青光眼患者的护理过程中加入关键词式健康教育护理模式的临床疗效。方法筛选出2018年3月至2019年6月于我院实施原发性青光眼诊治处理的患者62例,应用数字随机表对患者进行分组,即参照组与观察组。参照组给予基础性的护理干预措施,观察组基于参照组加入关键词式健康教育护理模式。记录、对比两组的护理结局。结果护理干预后,较之参照组,观察组的健康知识达标率明显超出19.36%(P<0.05),观察组的护理依从性显著优于参照组(P<0.05)。结论在原发性青光眼患者的护理过程中加入关键词式健康教育护理模式,护理结局甚佳,能够有效提升患者对健康知识的认知水平,增强患者的护理依从性。
简介:摘要目的讨论关于小儿外科护理在护患沟通艺术中的应用方法以及效果。方法从2017年6月至2018年6月,选择了60名患儿接受儿科手术。采用随机数表法,将患儿分为对照组和实验组,每组32例。对照组接受常规护理,实验组在对照组的基础上,运用护患沟通的艺术,加强与患儿的互动,积极配合治疗和护理。经过一段时间的问卷调查,调查了患儿及其家庭对护理工作的满意度和患儿及其家庭的焦虑状况。结果经过治疗和护理,患儿恢复得良好。实验组护理满意度(100%)明显高于对照组(84.3%),差异有统计学意义。(P<0.05)。结论重视小儿科外科护理中护患沟通的艺术性有助于减轻患儿及其家属的焦虑,提高护理满意度,值得临床推广和借鉴。