简介：实验室是高等学校进行教学、科研的基地，它对于提高教学质量，培养学生动手和解决问题的能力以及保证科研工作的顺利开展都具有重要意义。化学是一门以实验为基础的学科，化学实验教学是培养合格化学人才的重要教学环节，因此，化学实验室建设是化学学科建设和基础建设的重点项目，也是完成高质量化学教学的必备条件。要想得到良好的实验结果，提高实验室的工作质量，就必须全面地进行实验室管理和实验室的质量控制。

简介：在现场能够直接、方便、准确测量环境空气中污染物的仪器仅有少数几种，如CO、CO2、NO、SO2、O3等，绝大多数污染物是在现场进行直接采集或浓缩采样，样品经处理后用现有的分析技术分析。污染物在空气中存在的状态有气态和气溶胶两种，它们的采集和浓缩方法是不同的，本文仅就气态物质的采样问题进行讨论。

简介：国家标准GB／T13966-92分析仪器术语中将分析仪器分成电化学式分析仪器、光学式分析仪器、热学式分析仪器、质谱仪器、波谱仪器、色谱仪器、能谱和射线仪器、物性分析仪器和其它分析仪器和辅助装置等九种。这里列出的是与室内环境现场监测用分析仪器有关的技术指标的概念和解释。

简介：根据电化学原理设计的便携式甲醛分析仪，灵敏、轻便，可以现场读数，但由于采用定电位法，电极电位小于甲醛电极电位的化合物均有响应，并且现场条件千差万别，各种影响因素同时存在，便携式甲醛分析仪所得数据的准确性如何?需要在不同现场条件下进行对比验证。

简介：挥发性有机化合物(VOCs)是室内常见的一类污染物，是衡量室内空气污染程度的一项重要指标，它已经成为一项常规的监测项目。由于VOCs是一类化合物的总称，究竟室内空气中VOCs有多少种是很难说清的，由于分析方法检测限不同，

简介：随着传感器和计算机技术的不断进步和完善，自上世纪八十年代以来，各种用于有害有毒气体和其他污染物现场实时检测技术和相应的便携式仪器开始发展起来，经历了从无到有，不断提高的过程。目前，国际上一些著名品牌仪器，从测试范围，分辨率，精确度和稳定性，已经接近或达到世界卫生组织和国内有关部门制订的规范和标准的要求。例如，采用电化学传感器的甲醛电子分析仪，已被日本建筑工业部(M1nistryofConstruction)接受并推荐可用于室内空气检测的方法之一。随着这些仪器不断完善和技术的不断提高，对空气质量的检测和评估，从传统的耗时，费力和昂贵的实验室化学分析方法定出来，推广和使用便携式现场直读的仪器分析法成为可能。国际国内将仪器测量技术列为标准检测方法之一也只是一个时间问题。本文对目前较成熟的检测技术和部分商品化的仪器作一个简单介绍，对比和分析；并对该领域今后发展方向进行探讨。

简介：

简介：为了测定地面水中溶解氧浓度，对利用还原形亚甲蓝（RMB）的显色吸光光度法进行了研究，据此研发了快速简便的现场目视比色法。为防止空气的影响，利用玻璃注射器，RMB是将亚甲蓝用葡萄糖还原配制。为防止RMB析出，加乙醇。显色反映速度，显色后90分钟内稳定。是一种较好的现场分析方法。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：水土流失是农村非点源污染的重要来源之一，辽河干流及其许多支流流域水土流失严重，大量的氮磷等营养物质随之进入水体，造成河流的非点源污染。本文以铁岭市铁岭县大青镇刘家窝棚村为例，采用径流场实验法，对辽北地区大田作物与草地的水土流失状况及其对地表水环境非点源污染的贡献值进行研究。

简介：

简介：

简介：

简介：对华北某部卫生坑道进行卫生质量调查，平均气温9．45℃，气湿33．9％，用离心法及沉降法同时检测空气细菌总数分别为3800cfu/m^3及3700cfu/m^3，真菌数为4100cfu/m^3及4400cfu/m^3，与对照组比较均存在非常显著性差异（R＜0．01），真菌以青霉，曲霉占优势，为56．6％，坑道内有2个水库储有饮用水，灌水时投入大量漂白粉，经20多年后检测，游离余氯分别为50mg/L及52mg/L，储水除有极强氯气味外，其他感官性状及化学指标均未超过卫生标准。

简介：

简介：

简介：