简介:摘要目的评价体验式学习对实习护生在康复护理中认知和技能的影响,为制定有效的康复实习计划提供参考。方法目前,大多数实习护士对康复护理知识严重缺乏。尽管提供了康复护理课程,但大多数学校只是作为考察的对象,因此实习的要求是普遍的。所以,为了满足近年来患者的需求,护士应通过体验式学习继续接受自己的教育。结果体验式学习有利于改变护生对康复护理的态度。积极的态度决定了从事护理专业的护生的积极坚定的态度,有助于护生加强护理知识的培养,提高护生的技能。结论体验式学习强调情境在实践中的作用,强调学习者的体验和反思,对于我们在实施新课程背景下改变护生学习风格构建新型教学模式,具有很大的启发和作用。
简介:摘要目的了解长沙医学院非医学类大学生现场急救知识技能的掌握情况及需求,为开展非医学类大学生现场急救培训提供参考依据;为高等院校开展相关教育工作提供思路和方法。方法运用方便抽样的方法,在长沙医学院随机抽取500个非医学类专业作为调查对象进行问卷调查。结果急救电话的知晓率达到了99%,不同性别、年级、生源地的非医学类大学生对急救电话的知晓情况的差异没有统计学意义;有72%的大学生渴望了解急救知识希望学会自助互救技能,不同性别的大学生对急救知识的需求和态度的差异无统计学意义;性别因素对颈椎伤伤员的搬运知晓率的差异有统计学意义;调查对象对现场急救相关知识的总体得分较低。结论非医学类大学生现场急救知识和技能总体知晓率低,有接受相关培训的意愿,高校应尽快开设相关课程以满足学生需求。
简介:摘要目的探讨分析助产护理技能强化训练在改善高龄产妇分娩结局及护理满意度方面的效果。方法采用随机抽选法选取自2016年1月至2017年1月入院分娩的高龄产妇72例,分为观察组和对照组,每组36例,对照组护理人员未进行过助产护理技能强化训练,观察组护理人员进行过助产护理技能强化训练,观察两组高龄产妇分娩结局,并调查产妇对护理的满意度,组间进行对比分析。结果观察组阴道分娩率、难产率、产后出血率及新生儿窒息率均明显低于对照组(p<0.05),同时观察组产妇对护理的满意度也明显比对照组高(p<0.05)。结论临床护理人员进行助产护理技能强化训练能够使高龄产妇分娩结局得到有效改善,同时能够使产妇对护理的满意度得到提高,临床价值较高,值得推广。
简介:摘要随着时代的不断变迁,社会需要的人才种类越来越多,高职教育作为我国教育体系的重要组成,肩负着人才培养的重担,高职院校主要任务是培养专职人才,眼视光专业是现阶段高职院校的重点专业之一,但是该专业国内起步较晚,虽然已设立专业但是还没有得到快速的发展,在成熟的人才培养体系方面还比较欠缺。因此,现阶段的高职院校眼视光专业在人才培养体系方面还是不能满足社会对眼视光人才的需要,想要促进高职院校眼视光专业的快速发展就需要分析社会对眼视光人才的需求,思考眼视光专业在人才培养方面存在的问题,并且结合实际情况促进教学方式的转变,促进成熟的实验实训教学质量评价体系的构建是关键。本研究重点针对高职眼视光专业实验实训教学质量评价体系的构建展开了一系列的探究。