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简介：针对医学院校在对医学生合格从业素质的培育过程中存在法律素质培养质量的瑕疵,文章通过发放问卷的方式开展对在读医学生的调查,结果显示学习卫生法律知识态度淡漠;法律意识滞后;法治观念指导实际生活能力不强。建议在大学阶段开展系统的法制教育,注重医学生法律素养的培养,转变法制教育模式。

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简介：摘要目的探究生理病理特点的中医儿科护理方法在临床实践中的运用效果。方法100例急性上消化出血患儿,随机分成对照组和实验组,每组50例。实验组使用全方位的中医儿科护理,对照组采取常规方法护理,对比两组的护理效果。结果实验组护理后总有效率为90.00%,对照组总有效率为40.00%,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论全方位的中医儿科护理对于患儿预防和减少并发症的发生、促进患儿康复和缩短住院时间都具有临床实践指导意义。

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简介：摘要目的分析老年急性心肌梗死的实际临床特点。方法选取入院治疗的50例患者，采用临床指标分析回顾的方式，分析老年急性心机梗死的实际发病特点，治疗方法和治疗效果。结果老年急性心机梗死的发病和治疗具有较强的复杂性，多变性问题。需要结合实际患者的疼痛情况，准确的分析患者的疼痛部位，对患者进行必要的心肌梗死临床治疗。常见的有急性心机梗死，表现不典型，心功能不全，心律失常严重，高发，患者的继发性心脏损伤严重。结论老年急性心力梗死治疗过程中，需要针对实际患者的临床表现基本特点，加强治疗效果的分析，对策的判断，明确实际治疗过程中，患者皮下冠状动脉的介入治疗方法，采用有效的药物螺内酯干预完成治疗。

简介：摘要生命观教育旨在教育和引导学生敬畏生命、护佑生命的尊严，这对于医学生尤其重要。正确认识和对待自己的生命，正确对待人我生命之间的关系，这对医学生人文素质的整体提高有积极的意义。将生命观教育贯穿医学生培养过程的始终，是实现这个目的非常好的途径。将生命观教育贯穿医学生培养过程要遵循“以人为本”原则和系统性原则，这对于培养医学生敬畏生命、提高整体的医学人文精神有重要意义。

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简介：摘要目的探讨脑卒中后癫痫的临床特点和危险因素。方法将我院2017年6月-2018年6月收治的186例脑卒中患者进行分析，观察组的56例患者伴有癫痫，对照组的130例患者不伴有癫痫。分析脑卒中后癫痫患者的临床特征和危险因素。结果观察组患者癫痫以重度神经功能缺损为主，以早发癫痫为主，危险因素主要有脑卒中、病灶范围等，病灶位于皮层上、出血性脑卒中癫痫发病率更高，差异显著（P＜0.05）。结论脑卒中后癫痫一般呈现在皮层上、早发性特征，并且单词发作，容易导致患者出现重度神经功能缺损，皮层上、多脑叶和出血性脑卒中都是脑卒中后癫痫的危险因素。

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