简介：[摘要] 该研究着眼于基础医学教育和高职教育的对接，通过对二者在教育目标和课程设置上的区别进行深入剖析，揭示造成目前对接不畅主要因素。结果发现：教育目标和培养规格不相匹配，学生基础差异和适应能力问题等是限制联系的关键因素。为解决上述问题提出优化教育层次和目标定位，整合课程体系和教学内容，强化教学资源和师资共享，注重学生的差异和适应能力的提高等策略。这些应对措施旨在推动基础医学与高职教育有效对接，全面提升医学教育质量与效益，为满足社会需求医学人才培养提供强有力的支撑。

简介：[摘要] 该研究着眼于基础医学教育和高职教育的对接，通过对二者在教育目标和课程设置上的区别进行深入剖析，揭示造成目前对接不畅主要因素。结果发现：教育目标和培养规格不相匹配，学生基础差异和适应能力问题等是限制联系的关键因素。为解决上述问题提出优化教育层次和目标定位，整合课程体系和教学内容，强化教学资源和师资共享，注重学生的差异和适应能力的提高等策略。这些应对措施旨在推动基础医学与高职教育有效对接，全面提升医学教育质量与效益，为满足社会需求医学人才培养提供强有力的支撑。

简介：【摘要】目的：探讨在下肢骨折老年患者治疗中辅以无缝衔接式细致化护理的价值。方法：纳选对象为2021.01至2023.10在院行手术治疗的100例下肢骨折老年患者，按随机信封法均分作对照组与观察组，分别采取手术室常规护理与无缝衔接式细致化护理，比对护理质量、术后并发症以及生活质量。结果：观察组的不良心理评分、住院时间以及骨折愈合时间低于对照组，观察组的护理满意度评分高于对照组，P＜0.05；观察组的术后并发症率低于对照组，P＜0.05；观察组的生活质量评分高于对照组，P＜0.05。结论：以无缝衔接式细致化护理予以干预，可有效消除患者的不良心理，减少术后并发症发生的同时，还可起到缩短术后康复时间以及改善生活质量的作用，建议推广以及研究。