简介：香港大学深圳医院（原深圳滨海医院）从立项初期到投入运营,一直不乏各界关注,伴随其诞生的不仅是来自政府、医院、媒体、专家以及百姓的期待,更多的是对这座深圳最大规模医院的建设过程的好奇：由深圳市建筑工务署实行代建制、没有明确使用诉求点的医院建筑,如何进行项目筹备、如何进行规划设计？对于2000张超大规模的医院,又是如何布局、如何解决最重要的交通流线问题？

简介：16岭南近代医家对鼠疫、霍乱防治的实践16．1鼠疫是一种鼠→蚤→人传播的烈性传染病，公元六世纪第一次世界大流行侵袭20余国；1347～1350年第二次世界大流行期间，印度死亡1300万人，欧洲死亡2500余万人。1894～1900年第三次大流行，波及32个国家。我国鼠疫据伍连德的研究以1644年山西长治流行最早；

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简介：21韦宙与《集验独行方》21．1传略韦宙，晚唐时人，主要活动于宣宗、懿宗年间（847—874年），祖居京兆万年（今西安），《新唐书》有传。其父韦丹（753—810年）是颜真卿的外甥，甚有政声。

简介：2009年11月4至6日,由香港贸易发展局主办、香港医疗及保健器材行业协会协办的首届＂香港国际医疗器材及用品展＂在香港会议展览中心举行,吸引了153家来自12个国家和地区的参展商参加。

简介：贫民区天水围最近成为了香港有史以来公立和私立医疗融合的试点区。在香港，所谓的家庭医生一直以来就是私立医疗的一部分，只有有钱人才享受得起，但是，现在天水围社区的试点目标恰恰是最低层的民众。

简介：多年来香港医院管理局为700多万香港市民提供高质量、高福利、低收费的医疗服务,使香港市民的健康指数居世界前列。介绍香港医管局成立的背景、医管局现时的管理架构及其所取得的成就,以期对我国内地医疗保障体制改革有一定的借鉴意义。

简介：广州市番禺区中医院室内及景观设计围绕文化、风格、功能三条主线展开。室内设计深入挖掘中医及中国传统文化的内涵,提出五行的设计理念,根据区域功能特点,设置多个中医文化展示区;尊重地方建筑文化特色,引入岭南建筑风格元素,室内和室外景观有机渗透,形成开放的园林式建筑空间;通过对中医文化以及传统岭南建筑神韵的提炼。

简介：摘要随着现代社会教育理念的不断发展，当代大学更加注重学生的全面培养，尤其是加大了对通识教育的重视程度。本文阐述了通识教育的发展历程、出发点，探究其概念以及意义，针对医科大学通识教育理念实施的现状，指出其目前存在的不足之处，最后对存在的问题提出改进意见，致力于在今后的教学发展和实践中贯彻通识教育的理念，使学生建立契合自身发展和社会需求的知识体系。

简介：摘要我国大学生要求“德智体美”全面发展。对于“体”的发展，高校教育中主要体现在体育课上。大学生体育保健是大学体育课中的一项教学内容。根据大量数据调查，现实情况是我国各个地区的高校均存在大学生体育教育欠缺和大学生体育保健知识不完善的问题，具体表现在三方面部分高校不够重视、教师教学不够负责任、大学生应付课堂内容。传统的体育保健主要针对部分患有慢性疾病和有某些身体缺陷等原因而无法参加普通体育课学习的同学，帮助这些同学通过适量的运动进行身体保健。然而事实上，所有大学生都应该了解并学习大学生体育保健知识，以保证能够更加安全、积极、健康地参加社会体育活动和竞技体育活动。

简介：2014年,笔者作为重庆市中青年医学高端后备人才远赴德国莱比锡大学医院进修学习。期间对德国的认识和对莱比锡大学医院的科室和病房管理、实验研究、人员管理和软件应用等方面感触颇深,现将一些见闻与大家分享。德国印象德国人＂绅士＂的印象让我深有体会,他们热情,乐于助人。在德期间,有次上火车时,一位德国女士主动帮我提行李,尽管她自己年纪也不小了。

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简介：【摘要】高校作为党和国家普及法律的重要基地，也是培养公民知法、守法、懂法的重要场所，高校大学生的法治教育是我们法治国家、建设法治国家的根本保障。本文阐述了高校大学生法治教育的必要性，针对高校大学生法治教育中存在的问题，提出促进高校大学生法治教育的有效措施。

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简介：摘要使用《特质应对方式问卷》对绍兴文理学院在校学生进行调查，结果表明，与全国常模（PC=21.25±7.14；NC=30.26±8.74）相比，绍兴文理学院学生的积极特质应对方式（PC=35.27±8.06）和消极特质应对方式（NC=26.70±7.05）均存在显著性差异（P<0.05）；在校大学生之间的比较结果表明，不同性别大学生PC（男性=36.00，女生=34.63）与NC（男性=25.93，女生=27.37）的差异均有统计学意义（P<0.05），不同年级年级学生之间PC（一年级=36.00，二年级=34.20,三年级=34.80,四年级=36.29）与NC（一年级=26.91，二年级=26.70,三年级=27.20,四年级=.26.08）均不存在显著性差异（P>0.05），农村与城市学生之间NC（城市=26.24，农村=26.86）不存在显著性差异（P>0.05），但PC（城市=37.08,农村=34.64）存在显著性差异（P<0.05）。性别和年级是大学生特质应对方式的影响因素。

简介：摘要：大学生是我国人才储备军，受到了来自社会各大方面的压力，这些都会对其心理健康造成极大的影响。本文正是基于此，首先对我国当代大学生心理健康情况进行了阐述，之后总结了大学生心理健康教育措施，以期指导实践。