简介：韩国庆熙大学韩医科大学针灸经络科学研究中心李香淑教授的研究小组的论文“对妊娠中接受针灸治疗的安全性研究”，发表于最近一期SCI级国际学术杂志《AcupunctureinMedicine》上，证明了妊娠中接受针灸治疗是安全的。

简介：目的：探讨APN排班在儿科护理工作中的模式,并进行效果评价,以提高护理工作效率和护理质量。方法：在原有人员不变的情况下改变排班模式,实行APN连续排班,落实层级管理,合理分配护理人力资源。将实施前后患儿家长、医生对护理工作的满意度和护士对实施分层级管理和APN排班的支持率进行比较。结果：实施后患儿家长和医生对护理工作的满意度明显提高,护士对分层级管理和APN排班的支持率高于传统排班。结论：APN排班模式很好地开发了人力资源,有效提高了护理工作效率、护理安全系数和满意度,整体上提高了护理质量,同时兼顾了轮班工作对护士自身健康、家庭生活及业余学习的影响,更加科学化、人性化。

简介：葛根首载于《神农本草经》，言其“味甘，平，主消渴，身大热，呕吐，诸痹，起阴气，解诸毒”[1]，为足阳明胃经药，兼入脾经，功善升发脾胃清阳之气而生津止渴、升阳止泄。又阳明主肌肉，葛根甘平轻扬，可开发腠理而解肌退热、发表透疹、舒筋解痉。张仲景《伤寒论》《金匮要略》之葛根汤以葛根为主药，治“太阳病，项背强几几，无汗恶风”之太阳伤寒表证兼经舒不利证[2]，“恶寒发热、头项强痛、面赤、鼻干、额头作痛、卧而不宁，下利”之太阳阳明合病下利证[3]，以及“太阳病，无汗而小便反少，口噤不得语，欲作刚痉”之太阳痉病[4]。

简介：带教管理是一项重要的管理措施,直接影响护生实习的整体效率和实际实习效果。因此,加强带教老师的职业素质培训,有利于护生职业道德素质的建立和严谨医风的形成。护生岗前培训的内容、形式多样,其中对科室结构的了解、护生职业操守的常识,以及基本的法律意识都是重点培训的内容。要掌握良好的带教方法,就必须坚持严谨的操作、严密的查对制度,以此作为医院临床教学的质量保障。

简介：目的：探讨层级管理在手术室护理管理中的应用与效果。方法：根据手术室护理管理的需要,建立手术室护士长、护理组长、责任护士三级质控网络,落实＂以人为本,预防为主＂的护理服务理念,制订护理质量标准体系和规范化、标准化操作程序,对护理质量实行动态、灵活的监督考核。结果：实施层级管理后,护理质量显著提高,基础护理服务质量评分、消毒隔离质量评分、护理文书书写质量评分、药品器械准备质量评分、患者满意度评分和护士满意度评分均较实施层级管理模式前有明显提高,护士的专科护理技术考核成绩较实施前有明显提高。结论：层级管理在护理管理工作中优势明显,值得推广。

简介：分析了中医隐性知识的特征以及中医隐性知识转移对实现中医传承的重要性，提出以网络研究范式进行中医隐性知识转移的研究，并从中医隐性知识转移网络的构建、资料收集、数据组织和量化分析等方面，探讨网络研究范式下中医隐性知识转移研究的步骤与内容。

简介：探讨病证通用药在《中药学》教学中的辅助作用，认为病证通用药有利于增强学生对中药的记忆，有助于启发学生的思维，便于学生奠定辨证用药的基本功，可提高教学质量，培养学生能力。

简介：计算机技术的发展,计算机网络技术和电子信息管理被广泛地应用到医疗管理的各个环节。文章简要介绍了信息化管理模式在手术室各项工作中的应用。

简介：介绍学术沙龙的起源,并阐述其在中医专业研究生中开展的必要性,通过在中医内科专业研究生培养中开展学术沙龙式教学的具体实践,对学术沙龙在中医内科专业研究生培养中的作用进行了思考,提出学术沙龙可培养研究生多方面的能力,值得进一步探索.

简介：《素圃医案》系清新安名医郑重光晚年的医案集,全书4卷计收184案.郑重光为火神派前期的扶阳医家,医案具有鲜明的火神派风格.“伤寒治效”53例中以四逆汤加减形式治疗38例.他重视阳气,擅用姜附,特色突出,四逆汤在《素圃医案》“伤寒治效”中应用广泛.

简介：目的建立HPLC法测定益肾调经口服液中芍药苷含量的方法.方法采用EclipseXDB-C18色谱柱,乙腈-0.1％磷酸溶液（14∶86）为流动相;流速1.0ml·min^-1;检测波长230nm.结果芍药苷在0.5165～2.066μg范围内线性关系良好（r=0.9995）,平均回收率为98.15％,RSD=0.91％（n=6）.结论本方法操作简便,专属性强,结果准确,可用于益肾调经口服液的质量控制.

简介：设置中医护理特色明显的抛锚式教学方案,并在中医护理技能操作带教中进行了对照评价。结果显示,抛锚式教学组实习护生的中医护理操作考核、综合素质成绩均明显高于传统教学方法组（P〈0.05）,提示抛锚式教学法运用于中医护理操作带教可以明显提高实习护生的操作技能及培养批判性思维、学习兴趣和分析问题与解决问题等综合能力。

简介：[目的]探讨采用循证护理教学法对本科实习护生进行神经内科护理临床带教的教学效果。[方法]将在广西中医药大学附属瑞康医院神经内科实习的90名护理本科护生,随机分为观察组和对照组,每组45名,观察组采用循证护理教学法进行临床带教,对照组则采用传统教学法。实习结束,分别对两组护理实习生的教学满意度、护理理论知识考核成绩和技能考核成绩进行比较分析。[结果]两组实习护生对护理带教满意度比较,观察组高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）;观察组护理理论知识和技能考核成绩均高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。[结论]以循证护理教学法进行带教,有助于实习护生护理技能的提高,受到学生欢迎。

简介：目的建立测定乌蕨中牡荆苷含量的高效液相色谱方法.方法采用DIONEX-C18柱（4.6mm×250mm,5μm）,以乙腈∶甲醇∶0.2％冰醋酸水溶液（23∶77）为流动相,流速1.0mL/min,柱温30℃,检测波长270nm.结果牡荆苷在0.009-0.180mg/mL浓度范围内有良好线性关系（r=0.9995）,平均加样回收率为98.0％,RSD小于2.0％.结论本方法简便、快速、准确、重复性好,可用于乌蕨中牡荆苷的含量测定.

简介：[目的]探讨探究式教学在急危重症护理学教学中的应用效果。[方法]在重症监护模块教学中,对实验组108名学生采用探究式教学,对对照组103名学生采用传统教学法,比较两组理论考核成绩,并对实验组进行问卷调查。[结果]实验组理论成绩高于对照组（P〈0.01）,大多数学生对探究式教学模式持肯定态度。[结论]探究式教学应用于急危重症护理教学受到学生欢迎,可提高成绩。

简介：目的：研究急诊科临床带教过程中目标设置理论的应用。方法：将2012年4月～2013年4月在浙江省余姚市人民医院急诊科实习的148名护生平均分为两组,GST组和传统组各74人。GST组采用目标设置理论进行带教,传统组给予传统的带教模式,对比两组学习效果。结果：GST组护生无论技能考核还是理论考核成绩均要高于传统组,GST组护生的满意度高达93.33%,相比较传统组的84%,差异具有统计学意义（P〈0.05）。结论：急诊科临床带教中应用目标设置理论实施教学,可充分调动护生学习的热情,提高教学质量。

简介：实验性研究和观察性研究中的因果推断有着共同的经验哲学的思想基础.两者都需要通过剥离混杂因素来获得反事实.定量地进行因果推断存在随机化和非随机化的两大传统.随机对照试验设计通过随机化获得反事实.非随机化的传统则是通过因果推断模型去探讨并检验经验研究中的因果关联.由于随机对照研究在中医药干预措施的效果评价中并不是完全适用,所以观察性研究中的因果推断模型值得借鉴.主要介绍工具变量、断点回归设计和倾向评分方法.

简介：核桃本是口中之物,常吃能强身健脑。但还有一种核桃,不为食用,专供把玩。近年来,经常能看到单手甚至双手把玩核桃的各样人士,潇洒自如,悠闲安适,堪称一景。这种专供把玩的核桃,就是我们常说的'麻核桃'。把玩麻核桃,犹如以静制动的太极,让你在休闲中,就能舒筋健脑、修身养性。

简介：护理学基础是护理专业的核心课程,为后续的护理专业课学习打下坚实的基础,同时又是一门实践性和应用性很强的课程。作为学生接触的第一门专业课程,课程突出了＂以患者健康问题为中心＂的整体护理理念,重点培养护理的基本技能,要求学生用科学的方法分析问题和解决问题,以适应整体护理的要求。

简介：为了提高我校学生的常见中药材真伪鉴别能力、独立实验能力,培养严谨的科研作风,根据我校中药专业的特点以及结合生药学大纲的基本要求,兼顾不同的药用部位,按小组从大黄、半夏、红花、茯苓这四种容易出现假冒伪劣的中药材及饮片中布置给学生2味中药,并配发其常见伪品,提出实验要求。要求学生独立设计实验方案,从性状、显微、薄层色谱行为上鉴别药材的真伪,开展实验并撰写实验报告。以此提高我校学生的中药材真伪鉴别能力、为其增强社会竞争能力奠定坚实的基础。