简介：日前，文化部公示第四批国家级非物质文化遗产代表性项目名录推荐项目名单，包括新人选项和扩展项。共计12项传统医药进入该名单，除了哈萨克族医药和布依族医药2项新人选项目外，另有中医诊疗法、中药炮制技艺等10项扩展项，共涉及48个申报地区或单位。

简介：袁某某，女，61岁，住院号：88674，2013年2月7日入院。2年前因腹胀、肢肿确诊为自身免疫性肝硬化，长期服利尿药和熊去氧胆酸胶囊维持病情，多次在我院住院治疗。本次入院初诊，诉半月前感左下肢拘急疼痛，疼痛常由足大趾经足背往腿同侧上行，伴胁肋不适，恶心欲呕，乏力。

简介：香港浸会大学中医药学院近年申请科研基金的表现出色，2014年获得5项国家自然科学基金资助、5项香港研究资助局2014-2015年优配研究金资助，另一项与内地及本港企业合作的研究项目最近也获得创新科技署资助。11个项目共获得超过一千万港元的资助。

简介：世界卫生组织药品不良反应监测合作中心（WHO-UMC）按国别公布了近5年药品副作用情况，韩国2013年药品副作用通报件数排世界第8，2014年排世界第2。

简介：实训教学是高等学校教学体系中重要的组成部分,在培养学生动手能力、分析问题能力、创新能力、团队精神、科学思维方法等方面有着举足轻重的作用,要弥补目前部分教学内容脱离临床实际,实训课时不足等问题,开放式实训教学就成了关键。护理学是一门实践性很强的综合应用性学科,实训室是护生理论联系实际,将所学知识转变成动手能力的场所,也是护生从学校走向医院的桥梁。各高校护理专业都在积极推行实训室开放工作,但开放管理方式和效果各异,

简介：根据《中医各家学说》的课程特点与教学目的,在教学中引入案例教学法（CBL）。经过一年的课程策划与试点教学,有92.4%的学生认为CBL较传统教学更能锻炼自己的中医思维,90.9%学生认为CBL教学有助于提高自身学习能力;通过试点班与平行对照班的对照研究,发现试点班学生对本课程更加认同,与平行班对比有明显的优势,显示该教学方法更有益于培养学生的临床能力与专业感情。

简介：目的：观察二花青叶汤对颜面再发性皮炎的疗效。方法：本课题研究的80例过敏性皮炎患者均是2013年1月—2013年7月到十堰市人民医院皮肤科就诊的患者,年龄12~45岁,按照就诊先后随机进入治疗组和对照组,每组40例。治疗组用二花青叶汤外洗患处20min,每日早晚各1次。对照组给予复方樟脑乳膏外涂,每日早晚各1次,同时两组患者均口服左西替利嗪口服溶液,连用2周后观察两组的疗效。治疗后随访2个月,观察治疗后两组患者的复发情况。结果：治疗前两组患者的临床症状及体征评分比较,差异无统计学意义（t=1.05,P〉0.05）;治疗后治疗组及对照组评分与治疗前均显著降低,差异有显著统计学意义（t=16.32,P〈0.01;t=10.71,P〈0.01）;治疗后治疗组与对照组评分比较,差异有统计学意义（t=2.05,P〈0.05）。治疗组总有效率为87.5%,对照组为67.5%,两组比较差异有统计意义（χ2=4.59,P〈0.05）,治疗组疗效显著优于对照组,且复发率显著低于对照组。结论：二花青叶汤联合左西替利嗪口服溶液对颜面再发性皮炎有较好的治疗效果,且复发率低,经济实用,值得临床推广应用。

简介：内经与伤寒杂病论均为中医的经典课程,且《内经》到《伤寒杂病论》,其学术思想、学术观点一脉相承,为加强经典课程间的横向联系,文章将举例说明交叉融合式教学法在经典课程中的运用,目的是加深学生对经典课程的兴趣,便于学生对知识的理解。

简介：设置中医护理特色明显的抛锚式教学方案,并在中医护理技能操作带教中进行了对照评价。结果显示,抛锚式教学组实习护生的中医护理操作考核、综合素质成绩均明显高于传统教学方法组（P〈0.05）,提示抛锚式教学法运用于中医护理操作带教可以明显提高实习护生的操作技能及培养批判性思维、学习兴趣和分析问题与解决问题等综合能力。

简介：[目的]探讨探究式教学在急危重症护理学教学中的应用效果。[方法]在重症监护模块教学中,对实验组108名学生采用探究式教学,对对照组103名学生采用传统教学法,比较两组理论考核成绩,并对实验组进行问卷调查。[结果]实验组理论成绩高于对照组（P〈0.01）,大多数学生对探究式教学模式持肯定态度。[结论]探究式教学应用于急危重症护理教学受到学生欢迎,可提高成绩。

简介：医学论文英文摘要的写作是国内医务工作者以及在校医学生论文写作中的一大难点。目前,有关医学论文英文摘要的写作教学的相关研究并不多见。本文从时态用法角度探讨结构式医学论文英文摘要写作教学,为医学论文摘要写作教学提供新视角和尝试。

简介：目的：通过对出院慢性阻塞性肺疾病患者进行电话回访健康教育，提高患者的依从性和生活质量。方法：对2012年2月至2013年2月出院缓解期CDPD患者210例，随机分为对照组和观察组各105例。观察组在出院后共安排五次电话回访，并根据回访情况给予相应的健康指导，4个月后对两组患者统一发放自行设计的表格进行问卷调查分析。结果：观察组患者的遵医行为及健康行为、按时复诊情况明显优于对照组，差异具有统计学意义（P〈0．05），观察组再入院人数和再入院次数少于对照组，差异具有统计学意义（P〈0．05）。结论：利用电话回访，对慢性阻塞性肺疾病患者实施延伸式健康教育，能有效解决患者出院后的健康问题，提高患者的依从性、复诊率和自我保健能力，减少发病次数，改善生活质量。

简介：中医方药剂量与疗效的关系是中医药学术的关键问题，为促进世界各国（地区）在方药量效研究学术领域的交流与合作，整合境内外相关领域的学术资源，搭建方药量效国际学术交流平台，引领和推动该领域学术发展，世界中医药学会联合会批复成立“世界中医药学会联合会方药量效研究专业委员会”。成立大会将于2014年10月19日在中国北京召开，同期召开“第二届国际方药量效关系与合理应用研讨会”。