简介：摘要：目的：探讨影响口腔种植术患者术后口腔护理知信行的主要因素。方法:此次研究共选取103例行口腔种植术患者进行对比实验，根据调查结果将其分为知信行水平一般与良好组，调查时采取问卷方式展开，并为科室内自制，其中内容上包含知识、态度、行为等方面，结合调查结果所得对相关影响因素进行分析整合，为后期各项护理工作的开展提供相应数据信息。结果：据相关数据表明，年龄、教育程度、疼痛经历与时间、病程均是影响患者自信心水平的主要因素（P＜0.05）。结论：对于口腔种植术患者而言，其术后口腔护理知信行水平相对较弱，主要是受到各种因素的干扰，对于该情况还应当及时采取相应措施展开全面干预，以此来起到有效提升作用。

简介：【摘要】目的：探讨在骨质疏松伴脊柱骨折的老年患者治疗中分别运用椎体成形术与椎体后凸成形术的疗效差异。方法：试验者是通过随机选择2018.03至2022.09在医院治疗的骨质疏松伴脊柱骨折老年患者100例，以数字奇偶法均分2组，治疗方案为椎体成形术与椎体后凸成形术，比对不同治疗模式下各项治疗指标差异。结果：观察组手术疗效率高于对照组，P＜0.05；观察组腰椎功能与疼痛评分优于对照组，P＜0.05。结论：以椎体后凸成形术进行治疗，利于改善患者腰椎功能，降低其疼痛程度的同时，还能起到提升疗效的作用，建议推广。

简介：摘要：目的：探讨基于多媒体为主导的健康教育对肝癌介入治疗患者知信行水平及自我护理能力的影响。方法：选择80例肝癌介入治疗患者随机数字法分组各40例，对照组采用常规治疗指导，观察组在常规治疗指导的基础上采用基于多媒体为主导的健康教育，其中常规治疗指导方案参照对照组，比较两组干预前后知信行水平评分、干预前后自我护理能力评分。结果：干预前无差异，干预后观察组知识、信念、行为评分高于对照组且健康知识水平、自我概念、自护责任感、自我护理技能评分高于对照组（P

简介：

简介：【摘要】：目的：研究飞秒激光辅助白内障手术联合多焦点人工晶状体植入术的临床效果。方法：研究时间2019年3月-2020年12月，接诊的白内障患者120例（149眼），按照数字随机法分成两组；对照组应用常规超声乳化除联合多焦点人工晶状体植入术治疗，研究组应用飞秒激光辅助手术联合多焦点人工晶状体植入术治疗；比较两组治疗效果及并发症发生率。结果：研究组治疗有效率97.33%，高于对照组，比较差异有统计学意义，P

简介：摘要:教学思政教育是一门隐性的教学手段,在学校专业课教育中实施教学思政教育,是当前中国高等教育立德树人的教学新理念、新方法。将高职护理专业课程教学的思想政治教育内涵融入指导大学生形成正确健康的世界观和价值观的重要教学内容,并创新了专业课的教学内容与方法,进而实现了知识传递、评价导向与技能提高的有机整合效果。以人体解剖学课程为例,按照"教学做一体化"的理念,把思政教学内涵润物细无声地渗透到了理论课和实践课的教学过程,获得了较好的效果。

简介：摘要：目的：探究严重创伤患者应用一体化急救护理新模式的效果，为患者争取生命抢救时间。方法：将我院在2021年1月至12月期间接收的120例严重创伤患者作为对象开展研究工作，随机将其分成对照组和观察组，分别实施一体化急救护理新模式及常规急救护理。医护人员对两组患者的救治有效率、有效救治时间及家属护理满意度进行对比。结果：观察组患者的救治有效率、有效救治时间及患者家属满意度均优于对照组，P<0.05。结论：严重创伤患者救治期间应用一体化急救护理新模式能够加强治疗效果，减少救治时间。同时，提高患者及家属的满意程度，对患者病情康复及生命安全的抢救影响非常积极，该护理方法应该在临床上得到推广应用。

简介：摘要 目的：通过对老年椎体压缩性骨折患者血清25羟维生素D（25-OH-VD）和骨密度（bone mineral density，BMD）的相关性进行分析,为防治老年跌倒骨折提供依据。方法：选取2017年1月到2019年6月航空总医院腰椎住院患者263例，患者年龄60～94岁。患者入院后检测血清25-OH-VD水平、BMD等生化指标。其中椎体压缩性骨折（vertebral compression fracture，VCF）住院患者159例为观察组，腰椎病患者104为对照组。logistic回归分析骨折风险因素。结果：观察组患者跌倒风险评分为7.36±0.75，显著高于对照组5.28±0.12（t=9.341；P＜0.05）。两组患者血清25-OH-VD 、BMD T值均低于正常值，观察组为11.84±8.28µg/L和-3.72±1.36；对照组为16.45±11.77µg/L和 -2.51±1.64；两组之间差异具有统计学意义（t=1.909,P=0.048；t=0.681,P=0.037）。且25-OH-VD 、BMD T值和VCF患者骨折相关性显著（r=0.461,P<0.001;r=0.659,P<0.001）。 logistic回归结果显示血清25-OH-VD水平、BMD是老年椎体压缩性骨折患者的危险因素(P=0.043；P<0.001)。结论：老年椎体压缩性骨折患者BMD和25-OH-VD显著降低；BMD和低25-OH-VD 是老年椎体压缩性骨折的危险因素。

简介：【摘要】目的：详细分析医院-社区分级诊疗一体化管理模式应用在社区慢性病管理中的价值。方法：2020年5月至2021年5月时段纳入慢性病患者70例。依照随机数字表法均分，人数各35例/组。参照组开展常规护理，研究组开展医院—社区分级诊疗一体化管理模式。分析比对管理效果和满意度等指标。结果：研究组各方面管理评分较参照组高，数据结果比对有意义（p＜0.05）；研究组满意度为97.14%（34/35）、参照组满意度为77.14%（27/35），数据结果比对有意义（p＜0.05）。结论：将医院-社区分级诊疗一体化管理模式全面应用在社区慢性病管理中，可为患者提供多方面疾病知识，让患者充分认知多种疾病，并对管理措施进行分级、优化、完善，将满意度提升，使自身健康状况提升。

简介：[摘要]目的:通过构建门诊增强核磁检查全程一体化规范化护理管理模式，提升护理服务水平，保障工作质量与效率。方法：对门诊增强核磁检查的患者建立预约分诊制度，提供责任制全程护理保障，并成立护理质量控制小组，实施全程一体化规范化护理管理。结果：患者核磁检查一次成功率明显提高（P<0.05），不良反应发生率明显降低（P<0.05），健康教育执行率高达100%，因此，患者心理状态90项自评量表得分明显下降，患者满意度和舒适度明显提升（P<0.05）。同时，图像质量优的占比大幅增加（P<0.05）。结论：全程一体化规范化护理管理模式可提高护理质量，提升检查成功率，有效改善患者恐惧紧张心理，降低不良反应率，提高检查效率及患者满意度，为患者提供门诊优质护理服务。

简介：摘要:教学思政教育是一门隐性的教学手段,在学校专业课教育中实施教学思政教育,是当前中国高等教育立德树人的教学新理念、新方法。将高职护理专业课程教学的思想政治教育内涵融入指导大学生形成正确健康的世界观和价值观的重要教学内容,并创新了专业课的教学内容与方法,进而实现了知识传递、评价导向与技能提高的有机整合效果。以人体解剖学课程为例,按照"教学做一体化"的理念,把思政教学内涵润物细无声地渗透到了理论课和实践课的教学过程,获得了较好的效果。