简介：肺系病证,临床所见很多,本文仅就其中几种常见病之诊治,略陈管见.所谓诊治一得,并非全面系统地讲述某种病的防治方法,仅仅是对此类病的诊治,根据中医的理论、前贤的论述,结合个人的经验,在理、法、方、药的结合方面,简要介绍个人的心得而已.

简介：电脑让我们的工作变得更加快捷高效，给我们的生活带来了便利，增添了我们精神上的愉悦和快乐，但是过度迷恋网络，则会使人的健康受到极大影响。在电脑前呆得过久的人，无论是心理上还是生理上，都会表现出电脑综合征，其具体症状如下：

简介：小半夏加茯苓汤，源於《金匮要略·痰饮咳嗽病脉证并治》。

简介：

简介：目的变应性鼻炎（allergicrhinitis,AR）,即过敏性鼻炎,是机体接触变应原后主要由IgE介导的鼻黏膜非感染性炎性疾病。病情常反复发作,长期治疗不愈很容易出现其它并发症,本研究探讨得宝松穴位注射治疗变应性鼻炎的疗效。方法采用西药中医穴位注射为治疗组,对照组采用抗组胺药物口服治疗,进行临床及实验室分析。结果2组治疗效果及实验室检查方面均具有显著性差异（P〈0.05）结论得宝松穴位注射治疗变应性鼻炎具有疗效肯定,治疗方法简洁的特点,值得临床推广使用。

简介：[目的]观察止得咳冲剂治疗支气管哮喘急性发作期的临床疗效。[方法]将风痰阻肺型支气管哮喘急性发作期患者60例，随机分为对照组和治疗组各30例，对照组用氨茶碱片口服，每天3次，每次0.1g；治疗组在对照组治疗的基础上加用止得咳冲剂口服，每次15g，每天3次；2组疗程均为2周。[结果]2周后，两组症状、体征总积分较治疗前明显下降，差异有统计学意义（P〈0．01），治疗组症状、体征总积分低于对照组（P〈0．01）。两组的第1秒用力呼气容积（FVE1）、呼气流量的峰值（PEF）均较治疗前有改善（P〈0．01），治疗组的FEV1明显高于对照组（P〈0．05）。[结论]止得咳冲剂在改善支气管哮喘急性发作期患者临床症状、提高患者生活质量方面与单纯使用氨茶碱相比有一定优势，且安全性好，无毒副作用，值得临床推广。

简介：改革开放以来,业界将《大学语文》定位为人文素质教育课,这是语文教研的一大进步。然而在教学实践中却出现过分强调人文性,忽视语言性的现象。语言教学是语文教学的核心,是其它学科教学的基础,是语文学科教学区别于其它学科教学的关键所在。语文学科的工具性必须通过语言教学来实现。没有语言教学,语文学科即丧失了工具性。文学离不开语言,其思想感情靠语言媒介来传播;《大学语文》是汉语文本的文学,其教学应该回归＂语言＂与＂文学＂两个基本点。《大学语文》教学要求教师具备语言与文学两方面的专业修养,综合把握语言和文学的规律,在教学过程中将二者有机地结合起来,引导学生去发现汉语的魅力。

简介：＂猫鬼＂、＂野道＂见于《隋书》、《北齐书》等书,《汉语大词典》将其分别释为＂古代行巫术者畜养的猫＂、＂犹邪道＂。根据《诸病源候论》的相关记载,论证了《汉语大词典》的解释是不正确的。同时提示,在汉语词汇史研究中,《诸病源候论》这类古代医学文献有着丰富的语言研究价值。

简介：1985年6月,蒋宝贤从河北省高碑店一中毕业。毕业后,他没有进入更高的学府深造,而是一脚踏进了纷繁的社会。从那一天起,蒋宝贤在心里深深地种下了一个誓言:'学习将是我一生的伴侣!'求知从不迟到蒋宝贤参加工作就来到北京市丰台区造甲村农工商联合公司。两年

简介：

简介：上海中医药大学古汉语与医古文学科是国家教育部（培育学科）医史文献学科的重要组成部分，它承担着我校中医语言文字、中医文献学、中国传统文化和人文素质教育等教学任务。目前学科学术带头人为段逸山、孙文钟教授，学科带头人为刘庆宇副教授，后备学科带头人为张亭立与任宏丽副教授。