简介：目的:基于文献研究探讨小儿反复呼吸道感染体质分型和辨体依据,为进一步开展研究和临床应用提供参考。方法:检索与筛选1987年1月~2017年3月间小儿反复呼吸道感染体质分型相关文献,建立数据库,统计其中的体质分型参考标准、分类数量、分布情况和辨体依据。结果:共纳入符合标准的论文22篇。其中,王琦体质分型标准应用最多(50.0%),体质分类数量以5型最多(22.73%)。体质类型主要涉及10种单一体质和3种复合体质。辨体依据内容存在一定差异。结论:王琦体质分型标准是目前应用最多的小儿复感体质分型标准。单一体质分型中,除平和质外出现频率最高的3种体质依次为气虚质、痰湿质和阴虚质,复合体质以气阴两虚最多。

简介：睑弦赤烂是由风湿热邪蕴结引起,以胞睑边缘赤肿溃烂、刺痒灼痛为主要表现的眼病。相当于睑缘炎。1诊断依据（1）睑弦红赤,肿胀,睫毛根部有脓泡,结痴皮,清除后可见溃疡、出血、溢脓,睫毛脱落稀疏,日久形成睫毛乱生、秃睫、睑弦肥厚、变形。或睑弦、睫毛根部有鳞屑,无溃疡无脓点,睫毛脱落可复生。亦有红赤糜烂仅限于两眦者。

简介：

简介：课堂设计在近年来被全国各中医高校广泛推行,不仅是国家高等教育改革需要,也是中医学教育发展的需要,在中医教育标准实施与认证中得到推行。笔者在参加了近年的国内课堂教学设计培训后发现原来的“教案”已经不能满足以学生为中心理念的要求。为了能收到良好的课堂教学效果,同时不偏离整部教材的主题内容,需要对每个知识点都进行精心的教学设计。本文结合笔者在中医诊断学中的重点授课内容——舌诊的教学,浅谈其课堂教学设计的方法和效果。