简介：【摘要】目的：探究对部队训练中最常见训练的处理及护理干预效果。方法：以训练期间的不同分为实验组与参照组，参照组为2020年1月~12月部队500人的相关数据。实验组为2021年1月~12月部队500人的相关数据，实验组实施护理干预，对照组不实施护理干预。比较两组训练受伤发生率。结果：实验组训练受伤少于参照组，组间对比差异成立（P

简介：摘要：目的：探究羊水过多导致产后出血的急救护理干预措施的应用效果。方法：选取64名到我院进行治疗的羊水过多导致的产后出血患者作为本次实验的研究对象，2019年1月到2021年12月为本研究的时间范围，采用随机数表法将其分为实验组和参照组，各为32例。其中参照组患者采用常规护理的护理方法，实验组患者则采用急救护理的护理方法，比较两组患者护理前后的心理状态及护理满意度等。结果：实施护理后，实验组患者的心理状态明显优于参照组患者，实验组患者的护理满意度（93.75%）高于参照组患者（68.75%），两者差异明显（P＜0.05）。结论：针对产后出血患者的临床护理工作，应用急救护理的护理方法，有助于改善患者的不良情绪，值得在临床护理工作中推广应用。

简介：【摘要】目的 分析骨科无菌手术中诱发切口感染的原因，明确手术室护理实际应用价值。方法 以2020年8月-2021年8月期间在我院接受骨科无菌手术的44例患者为此次实验对象，依照随机数字列表法将其分为常规护理组（n=22，常规护理）和手术室护理组（n=22，手术室护理），分析无菌手术出现切口感染事件的具体原因，以及对比在不同护理方式下对整体手术成效的影响。结果 造成切口感染关键因素含手术持续时长、地点、部位、种类以及在旁见习人员等几项；护理干预后，两组切口感染率均明显减少，且手术室护理组切口感染发生率低于常规护理组（P

简介：【摘要】目的：分析全程舒适护理用于消化道疾病消化内镜微创手术的价值。方法：选取2021年1月-2022年1月本科接受消化内镜微创手术治疗的消化道疾病病人100名，随机均分2组。试验组采取全程舒适护理，对照组行常规护理。对比SDS评分等指标。结果：从SDS和SAS评分上看，干预后：试验组分别是（34.28±3.14）分、（35.01±3.68）分，和对照组（45.69±4.29）分、（46.79±4.92）分相比更低（P＜0.05）。结论：消化道疾病消化内镜微创手术治疗采用全程舒适护理，负性情绪缓解更加迅速。

简介：【摘 要】 分析高职护理人文课程思政实施现状，以护理职业人际沟通课程为例，基于协同育人视角，探讨护理专业人文课融入思政教育的实施路径，提出创建护教协同的课程思政教学团队，深入挖掘立体化思政教学资源，创新线下线上混合式课程教学模式，完善课程教学评价体系等策略，对高职院校护理专业人文课程思政建设的开展具有一定的借鉴意义。

简介：【摘 要】 分析高职护理人文课程思政实施现状，以护理职业人际沟通课程为例，基于协同育人视角，探讨护理专业人文课融入思政教育的实施路径，提出创建护教协同的课程思政教学团队，深入挖掘立体化思政教学资源，创新线下线上混合式课程教学模式，完善课程教学评价体系等策略，对高职院校护理专业人文课程思政建设的开展具有一定的借鉴意义。

简介：【摘要】目的 探究对留置管路患者的非计划性拔管事件予以外科管路标准化护理后其不良事件预防成效。方法 以2020年6月-2021年9月到我院普外科就诊治的100例患者，作为该次试验的对象，利用入院时间编号法将其设为研究组（n=50，外科管路标准化防范护理）与对照组（n=50，常规留置管路护理），比较两组管路护理效率及影响。结果 研究组胃管、气管插管、静脉置管、尿管、腹腔引流管、肛肠排气管等UEX发生率均低于对照组（P0.05）；研究组患者对临床留置管路护理总体满意度高于对照组（P